景区大门图片大全集简笔画_景区大门图片大全集简笔画彩色

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       大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于景区大门图片大全集简笔画的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.简笔房子画大全怎么画

2.正对入户门的玄关

3.关于题乌江亭的手抄报 手抄报版面设计图

4.工厂简笔画

5.各种各样的房子简笔画

6.简笔画对学前教育的学生有什么重要的意义和作用

简笔房子画大全怎么画

       简笔房子画大全方法如下：

       简单的房子简笔画，简单的房子往往给人一种简单、雅致的感觉，今天给大家带来的是它的简笔画，可以跟着步骤一起画一画哦！

       第一步：先画出出一个半圆做房顶，在房顶的两边写上“田”字做窗户。

       第二步：接着接着画出房子的下半部分，画一个方形，在中间画上高高的大门，两边画两个小窗户，屋顶画上烟囱。

       第三步：开始涂色啦，我们先来给屋顶涂上红色，窗户涂上蓝色，烟囱涂上橙色。

       第四步最后给房子的墙壁涂上粉色，大门涂上紫色，并在房子两边画上绿色的草就完成啦

       第五步：涂上颜色，简单的房子简笔画就画好了。

正对入户门的玄关

       　作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的简笔画教案，希望能够帮助到大家。

简笔画教案 篇1

        教材分析

       　教材分析：本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造型.表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从简单的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能用寥寥几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是非常重要的一环。教材主图呈现了云南沧源岩画《部落图》。描绘了一个部落取得胜利后满载而归的情景。是一幅大型记事图画。教材引用此图是为了引导学生从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的形式记录事件，并模仿岩画中采用简笔画人物形式表现人物各种动态。教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了根据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。

        学情分析

       　一年级的学生活泼好动，爱好模仿，但对人体动态的认知能力尚浅，如何生动的表现出人物动作学情对他们来说有些困难。

        教学目标

       　知识与技能目标：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。

       　方法与过程目标：掌握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人。

       　情感价值观目标：培养学生对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。引导学生用不同的动作表达内心情感;培养学生关注生活，热爱生活的态度。

        教学重点

       　通过躯干和四肢的变化表现人物动态;

        教学难点

       　如何运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。

        教学课时

       　2课时

        教学方法

       　探索

        教学准备

       　水彩笔

        教学过程

        1.游戏——请你跟我这样做。

       　A教师做动作，学生跟着做。

       　B出示动作动作，学生跟着做。

       　C出示简笔画动作，学生跟着做。

       　[通过游戏导入，让学生了解简笔画的特征。]

        2.导入课题。

       　第十七课内容——《简笔画人》。请学生看课本，了解课本中都画了哪些动作?

        3.分组探究

       　分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。

       　要求：每组成员轮流做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。比一比，哪一小组想到的动作最多。

       　[通过小组探究，解决教学重点问题，让学生了解通过躯干和四肢的变化表现出人物动态。]

        4.游戏纠错——请你照我画的做。

       　展示学生作品，请其他学生按照简笔画做出动作。

       　通过对比，找出正确的画法。

       　[解决在探索活动中，学生作品中出现的问题，通过观察对比，让学生了解正确的画法。]

        5.游戏，请你帮我来添画。

       　老师出示几组未完成的简笔画，请学生添加肢体。

       　[此环节提高绘画难度。解决教学难点问题，让学生了解只有头和躯干的位置有变化，才能画出生动的人物动态。]

        6.学生作业

       　在轻松的音乐中，请同学们画一画自己最喜欢的几个动作。

       　[根据之前所学到的知识，检验同学们掌握的情况。学会用动作表达内心思想感情。]

        7.欣赏《村落图》 从岩画中体会古文化魅力

       　欣赏云南沧源岩画——《村落图》。你发现了哪些人?他们做了什么样的动作?猜猜他们在做什么?

       　老师讲解有关中国岩画的知识。

        8.拓展知识

       　随着时代的发展，简笔画在我们的生活中应用更加广泛。你们有没有注意到生活中的简笔画?交通标志 、运动标志。

        9.总结

       　引导学生关注生活，积极乐观的面对生活，美无处不在。

        作业设计

       　用简笔画的形式画一下自己喜欢的人物。

       　板书设计

       　简笔画人

       　步骤。

简笔画教案 篇2

        教学目标：

       　1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。了解人物直立、动态的画法。提高人物简笔画的基本绘画能力。

       　2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。

        教学重点：

       　人体的结构与比例。

        教学难点：

       　人物直立、动态的画法。

        教学时数：

       　一课时

        教学过程：

       　一、组织教学

       　导出本课的教学内容板书课题

       　二、简笔画基础知识：

       　（一）、什么是简笔画

       　简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。

       　简笔画注重图形体现的象征性。简笔画看起来简单，然而是对物象特征的概括和提炼。

       　（二）、简笔画的特点：

       　平面化、几何化、概括化、简略化

       　（三）、简笔画的绘画要素：

       　点、线、面

       　（四）、简笔画的造型原理：

       　无论多么复杂的结构、繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。用方形、三角形、圆形、线形和组合形表现物体形象，具有可行性和简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。

       　1、方形：

       　家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物体，都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凸凹不平或外形不规则的物体，同样可以概括其形象特点用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。

       　2、三角形：

       　由三条主要连线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特点分别用等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象。

       　3、圆形：

       　圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，月亮，拱桥等物体形象则可画成半圆形。

       　4、线形：

       　凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现，如树枝、须发等，动物、人物出可以依据其骨骼结构，用单线画出不同动态或静态。

       　5、组合形：

       　结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。

       　三、人物的画法：

       　（一）、人体的结构与比例

       　1、人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、和、几条直线便概括了。在简笔画中男女的区别主要在头发和衣服。

       　2、人体的比例（注意：同时画几种姿势要注意相互间的比例。）

       　（1）成年人比例。

       　一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个半头高；躯干约为三个头。上肢共三个头长；下肢共四个头长：大腿二个头长，小腿二个头长。

       　两臂左右平伸时，两手指尖距离等于全身高度。

       　手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。

       　人坐在椅子上的高度约为五个半头长。

       　席地而坐约为四个头长。

       　（2）小孩的比例。

       　小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。

       　（二）、人物直立的画法

       　注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，

       　要细心观察、刻画。

       　正面——五官、四肢、衣领、衣袋

       　侧面——发型、足尖、鼻尖

       　背面——发型、服饰、足

       　（三）、人物动态的画法

       　1、动态的规律：

       　人体动态千变万化，在这些复杂的变化中，要掌握它的规律，要抓住两点：

       　（1）运动局限：人有颈椎关节、腰椎关节、肩、肘、腕、髋、膝、足等关节，活动的关键在于这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制，这就是运

       　动局限。

       　（2）运动方向。

       　2、运动的类型

       　画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。

       　重心——重量中心（脐下）

       　重心线——通过人体重心向地面引的垂线

       　支撑面——支撑人体的面积

       　注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。

       　四、大动态人物的画法

       　抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。

       　1、动态线

       　体现动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。

       　2、几种常见的动态特征

       　坐——静态动作，关键部位在头与手的变化。

       　走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。

       　跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快，步距越大，手摆动幅度越大。

       　五、小结

        反思：

       　教学是一门艺术,简笔画就是教师创造教学艺术的重要手段之一,它的直观性、生动性、简洁性和辅助性对教学有重要作用。在本节课中，首先，我通过几组简笔画展示，让老师们对什么是简笔画有了个感性的认识。接着，我再把简笔画的概念及简笔画与其他种的区别对老师们进行讲解，使老师们对简笔画有了一定的了解。然后，依次介绍了简笔画的有关知识，使老师们对简笔画有了更深一步的认识。这节课的重难点是人物的画法，在这，我通过边讲解边演示，收到了不错的效果。

简笔画教案 篇3

        《半个蛋壳》

        活动目标

       　1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

       　2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。

        重难点

       　重点：根据给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

       　难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的`东西。

        活动准备

       　小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画若干张。

        活动过程

       　一、谈话导入：

       　小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗?(想)。好，请看这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?

       　二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。

       　半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画，帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。

       　三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观察并猜测故事情节。

       　1、完整的讲述故事。

       　2、边看图边提问：

       　(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?

       　(出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样?

       　(出示图三)前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢?

       　(出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好)

       　(出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)

       　四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。

       　(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

       　(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

       　今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯!

简笔画教案 篇4

       　总课时：1课时 授课年级：一年级四年级

        教学目标：

       　1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知

       　2.加深学生对颜色的掌控

       　3.锻炼学生的动手能力

        教学重点： 画得最大限度地相似

        教学难点：

       　1.学生的握笔

       　2.对形状的认知

       　3.对颜色的辨别

       　教学准备：1. 铅笔

       　2.有颜色的画笔（每人一筒）

       　3.画画簿（每人一本）

       　4.打印一些示例（自行解决）

        教学过程：

       　1、跟学生互动认识

       　2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？

       　3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答

       　4、开始教学生画简笔画

       　1）给学生展示

       　2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画

       　3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色

       　4）写上今天的日期

       　5、最后总结陈词

简笔画教案 篇5

        活动目标

       　学分步绘画小白兔。

       　能说出小白兔形态特征。

        活动准备

       　小白兔一只。

       　图画本、画笔、油画棒。

        活动过程

       　1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。

       　2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

       　3、我们来描述一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？

       　4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！

       　5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。

       　6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！

       　7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！

        活动结束

简笔画教案 篇6

        绘画意图：

       　美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的基本形状和主要特征。注重图形体现的象征性，这是与一般速写最大区别。可以很好的培养幼儿绘画的兴趣。

        小房子绘画画法分解歌：

       　画个三角形，

       　盖上小房顶，

       　开个大门框，

       　烟囱房顶安。

        适合年龄：

       　幼儿启蒙画。

        绘画步骤图：

       　1、用线条画一个三角形。

       　2、在三角形下画一个半矩形形。

       　3、在三角形里面画圆圈。

       　4、然后加上门。

       　5、然后图上颜色，一座漂亮的小房子就完成了。

        温馨提示：

       　幼儿园美术教学活动必须尊重幼儿绘画能力的发展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。

简笔画教案 篇7

        教学目标：

       　1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

       　2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；

       　3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；

       　4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

        教学重、难点：

       　1、 学简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

       　2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物

        一、情境导课：

       　教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？”

       　“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （教师播放视频《小猫钓鱼》）

       　这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。”

       　故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）

       　“看！它们来了！”（教师展示小动物）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简笔画）

        二、学画简笔画

       　1、学画猫 “猫有什么特征？”跟老师学画猫。

       　（1）教师示范画猫 。

       　（2）展示学生作品并作评价。

       　同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征）

       　2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

       　（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画

       　（2）教师巡视指导

       　（3）展示作品并评价

       　小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

        三、自由创作

       　师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。” 学生在优美的音乐声中创作。

       　教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

        四、课堂总结

       　同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。

简笔画教案 篇8

        绘画目的：

       　培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。

        绘画动物简介：

       　形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，头大耳长。可耕作和乘骑使用。每天耕作6-7小时，可耕地2.5-3亩。适于山区驮运及家庭役用。

        绘画年龄：

       　托班幼儿。

        导入活动、引起幼儿兴趣：

       　今天老师带来了一幅画，你们知道画上的是什么动物？(对，是小毛驴)你们喜欢这幅画吗？今天老师就来教你们学画小毛驴简笔画。

        绘画步骤图：

       　1、先画出小毛驴的头和身体轮廓。如上图

       　2、画出小毛驴的嘴。如上图

       　3、画出小毛驴的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上图

       　一只小毛驴简笔画就完成了。

       　小朋友是不是非常简单！

       　你们学会了吗？

       　我们一起看一看。

        评价展示：

       　将作品展示出来，幼儿互评。

        活动结束：

       　学唱歌唱《小毛驴》结束活动。

        附儿歌

       　我有一只小毛驴，我从来也不骑。

       　有一天我心血来潮，骑着去赶集。

       　我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。

       　不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。

关于题乌江亭的手抄报 手抄报版面设计图

        正对入户门的玄关

        正对入户门的玄关，入户玄关作为我们家装的门面担当，起着举足轻重的作用。如果装修好了入户玄关能给整个房屋带来实用性和好的风水运势，下面是正对入户门的玄关。

正对入户门的玄关1

        1、欧式风格正对大门玄关效果图

       

        打开大门，一眼望到的就是一幅盛开的灿烂的梅花油画，镶嵌在白色高雅的储物柜中间，中空的储物柜台面上还放了一个绿色的空花瓶，仿佛油画上的画就插在花瓶里，栩栩如生！储物柜顶部还设计了两个射灯，照在油画上，花开的更灿烂耀眼！这个欧式风格的正对大门的玄关设计，一下子提高了档次，高雅，靓丽！

        2、简约大气的正对大门玄关效果图

       

        这款整体风格也是简约的欧式风格，白色的墙面，白色的大门，黑色的踢脚线，米**的地面，拱形的玄关门隔出了玄关和客厅，正对大门的墙面上一张油画，以**暖色调为主，不桶深浅的同色系勾勒出的温馨又丰富靓丽的油画，给洁白的空间增添了温暖。

        3、原木风正对大门玄关效果图

       

        整体家装风格是原木风，原木的地板、家具、门窗等，所以，玄关设计也以原木家具装饰，在大门正对玄关的墙面摆放了一个展示柜，上面摆放装饰品，墙面上还挂了一张背影画，精致的造型，充满神秘感！两边镂空小窗，增加空间的通透感！

        4、正对大门玄关鞋柜效果图

       

        这款正对大门玄关效果图，正对大门的玄关墙面内凹，镶嵌入一个鞋柜，白色的鞋柜可以存放鞋子，其他小东西，台面上还摆放上装饰品进行装饰。鞋柜上挂上一幅邮票画，很有年代感！两边的墙面还设计了两盏壁挂灯，复古的铜灯搭配，给视觉以享受！

        5、绿色正对大门玄关效果图

       

        这款北欧风格的玄关效果图，不用太多装饰，一眼望去的绿色大盆栽，旁边随意的放着一张简笔画，绿意盎然的绿植，让玄关空间充满生机，自然简约自由！

正对入户门的玄关2

        第一款玄关实景：鞋柜+铁艺隔断+卡座

       

        入户玄关最主要的作用就是提供储物空间，还有起到隔断的作用。往往我们有些户型入户大门直接正对着餐厅，可以设计以鞋柜+铁艺+卡座的组合方式，通透的玄关隔断可以从视觉上延长门厅的空间，同时可以储物，一招两种。设计玄关鞋柜的时候，往往下面要预留十公分到二十公分的高度，入户进来可以直接把鞋子放到玄关鞋柜下面，不需要再另外打开柜门那么麻烦。如果你家的入户进门直接就是餐厅，可以参考这种入户玄关设计。

        第二款入户玄关实景：鞋柜+木栅栏隔断

        入户玄关不单单考虑到储物作用，而且还要考虑到室内风水。往往有些户型入户大门直接正对着客厅以及阳台，考虑到这一点，设计入户玄关的时候可以用木栅栏隔断，可以适当的挡住，因为不想一眼望穿整个大厅，包括阳台。

        第三款入户玄关实景：

       

        家里有独立入户玄关，设计玄关鞋柜的时候要分为上下两层，中间留空位置可以方便放钥匙或者平时常用到的小东西，鞋柜下面也是预留位置，可以直接放室内常穿的鞋子。墙上空间也不要浪费，可以做挂钩挂衣帽。或者墙上挂装饰画，效果会比较美观而且也很实用，整个入户玄关都显得美观又实用，让人进来眼前一亮。喜欢做木吊顶的话可以坐在玄关顶面哦，效果更显得大气。

        第四款入户玄关实景：

       

        入户大门直接正对着客厅电视背景墙，可以设计定制的实木格栅和通顶的玄关鞋柜组合在一起，顶面吊顶也是做格栅式的木吊顶，显得非常大气，效果也比较协调。

        第五款入户玄关实景：

       

        有些户型没有独立的入户玄关，那么可以利用入户大门左边或者右边，位置足够的'话可以打一个上下两层的玄关柜，不管是做哪种造型的柜子，下面空间最好留空位置出来，平时换穿鞋子的时候非常方便，不需要每次还要打开柜门那么麻烦！

        第六款入户玄关实景：

       

        入户玄关空间不是很大的时候，可以布置小的玄关柜，旁边放一个玄关凳，凳下面最好分为两层可以收纳鞋子。旁边就是餐厅，可以用铁艺的隔断适当当作，效果美观实用，而且还不会影响到室内的采光，整个空间依然非常通透，敞亮。入户大门口最好放一个小的地毯，进出都比较耐脏。

        第七款入户玄关实景：

       

        空间比较大，不妨打一排功能强大的玄关柜，可以满足一家人对入户玄关的所有需求。左边的柜子上面做了挂钩可以挂衣帽或者其他东西。中间是比较矮的鞋柜，柜子下面也是留空位置，右边打通顶的玄关柜，可以足够满足日常收纳需求，显得非常大气。

        第八款入户玄关实景：

       

        中间放着鞋柜，下面可以摆放几双常穿的鞋子。墙上挂着一面圆形的镜子，平时可以对着镜子整理自己的衣衫，非常实用。左边放着一个玄关柜，一些杂物都可以收纳，显得空间也没有那么拥挤的感觉。右边放着一个架子，可以挂衣帽，效果显得也比较漂亮。

        第九款入户玄关实景：

       

        进门一眼望穿，直通大阳台，可以定制隔断，不想要那么厚重的话吗，选用镂空格栅款的隔断。入户门右边可以打玄关鞋柜，顶面做吊顶，地面放地毯，整个入户玄关的气质就体现出来了，美观而且实用。

        第十款入户玄关实景：

       

        入户玄关既可以满足日常挂衣物，还可以满足鞋子的收纳空间，而且进出门还可以对着镜子整理衣衫，家里入户玄关空间比较小，可以参考这种布局，鞋柜可以可以用超薄款，上面做挂钩，显得实用又大气。

       

        设计玄关鞋柜的时候，万万不要设计这种全都是百叶柜门，效果虽然好看，但是不实用，一点都不耐脏。鞋柜最后下面留空位置，不要直接把鞋子做到底，以后放鞋子会比较麻烦！

        隔断的话也不要使用这种带雕花的，造型弯弯曲曲好看但是不实用，也是比较积压灰尘，不利于打扫。

        设计玄关柜的时候，上面不要划分那么多格子，能尽量做柜门话，尽量要做柜门。不要为了美观而不考虑实用性。

正对入户门的玄关3

        正对入户门玄关风水

        1、入门正对客厅，这里会在门后挂上一幅图，尤其是风水图，不然玄关风水可能根本数上欧洲，从风水来看，客厅玄关很需要调节风水的东西，玄关挂画是最常见的。

        2、如果入户门正对过厅和阳台的话，可以用屏风遮挡一下，以不影响走道为标准，大门正冲某个地方，其实只要在中间带一点遮挡就可以了，并不表示要将整个相通的空间遮得严严实实的，所以屏风不需要做到鱼门同宽，房子有些缺点是很正常的，如客厅比较小，卫生间无采光，厨房门离门口太近，南北不通风之类的都是很正常的。

       

        3、玄关正对大门，需要摆放一款根据自己的八字五行情况定的风水物在两者相对适合的位置，阻隔这样的风水格局问题，同时带来吉祥的风水运势。这建议到无相铜炉官网定适合的无相吉祥物摆放为好。

        4、不要在这样的位置摆放镜子，因为进门见正对镜子，镜子会将财气反射出去，镜子则不要正对大门。特别是一些女性的穿衣镜，不要正对着大门，会对运势不利。

        5、不要这这个地方摆放不吉利的东西，或者是进门不要正对有尖角的物品尖角类物品好像是一把利剑，正对着每一个进么的人，对家中人的健康财运和事业不好。

        6、一般入户门对着墙壁上应该挂一些代表意义好的那种，比如说象征着吉祥的画，不要挂那种力气或者猛兽之类的，比如很多人喜欢挂一些保健啦，老虎啦之类的凶杀气息比较重的那种是不易挂在正对门口的，应该挂一些看上去比较舒服，让人一眼感觉到心里特别明朗的那种，也是非常有利于财气的有好处。

工厂简笔画

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各种各样的房子简笔画

       第一步：我们可以先画一幢工厂，画上一个大大的窗户。我们可以将一幢房子分成三个部分，画上三个屋顶，画上三个小窗户。再画上一个大门。再画上两个安全火炬，和一些浓烟。在工厂旁边还要画一个水塔。并补充一些细节（如下图）。

       第二步：涂色。我们可以将工厂正面涂成**，侧面涂成橙色。窗户都涂成蓝色屋顶涂成深橘色，大门涂成灰色。烟囱下半部分涂成**，上半部分涂成深橙色，浓烟涂成灰色。工厂旁边的水塔一半涂成灰色，一半涂成蓝色。然后就大功告成啦。

       这个可以说是简易工厂的画法，如果画工非常不错的小伙伴可以去挑战更难的画法哦。

       画画的好处：

       1、绘画是孩子最乐意接受的一种游戏，从他们的涂鸦中能反映出孩子的情绪、情感和兴趣。

       2、培养孩子的观察力和注意力：孩子们经常看爸爸妈妈画画，他们会觉得真有趣，于是就会模仿着爸爸妈妈的样子去涂涂画画。

       3、培养孩子对美的感觉和欣赏力：家长可以带孩子参观各种画展或展览会，让孩子自己选择喜欢的事物来画。

       4、促进右脑发育：绘画是一种综合训练活动，它包括了许多项内容。这些内容都与大脑的许多功能有关。因此通过绘画不仅能使大脑得到有效的刺激，而且会使左右大脑的功能得以平衡和协调发展。

       5、训练思维能力：在绘画时会无意间培养对形状、颜色、空间位置的判断认知能力，对大脑智力的开发很有益处，在不断绘画创作的过程中，会不断打破原有的思维和定式，增强大脑的思维能力。

简笔画对学前教育的学生有什么重要的意义和作用

       中国人很多都很注重家庭，所以对于组建家庭需要的房子尤其看重，每个人心中都有理想的房子作为家，有人想要装修豪华的，有的人想要面积足够大的，有人想要周边幽静的……相信非常多的小朋友也有自己想要的小房子，小孩子想要的房子普遍会比大人更加的理想化，比如带游泳池的、有花园的、有菜园的、建在山上的、在郊外的、在河边或者海边的……那下面我就带大家画一个理想中的房子的简笔画吧。

        各种各样的房子简笔画 之步骤示例

        先画第一层的房檐，房子屋檐的话为一个长的梯形，梯形下方画个长方形，在梯形上边两端各画一条直线，长度相等，画两个倒V连接两条直线，为房顶，也是房屋第二层。下面分别在第二层和第一层画上窗户和大门。房子左右再画两个半梯形，两个直角连接上房子，两边再各写一个田字当窗户。在房子的左侧画上一个梯子，然后用曲线画出滑梯，在滑梯的底部画出不规则的圈作为泳池，在泳池里面用波浪线画出水波纹，随后在泳池的边上画上一个小扶梯。用直线画一条小路连接上游泳池和房子大门。画上一些绿植在房子周边，画上太阳和白云。最后涂上自己喜欢的颜色就可以了。

        各种各样的房子简笔画 步骤1 各种各样的房子简笔画 步骤2 各种各样的房子简笔画 步骤3 各种各样的房子简笔画 步骤4 各种各样的房子简笔画 步骤5 各种各样的房子简笔画 步骤6 各种各样的房子简笔画 步骤7 各种各样的房子简笔画 步骤8 各种各样的房子简笔画 步骤9 往右滑动查看更多步骤 相关内容 简笔画房子 房子简笔画大全 房子的简笔画 100种房子简笔画 房子简笔画带颜色 画房子简笔画 简笔画房子大全 房子简笔画儿童画 儿童房子简笔画 房子简笔画大全 卡通房子简笔画 儿童简笔画房子 房子的简笔画怎么画 我家的房子简笔画 房子简笔画彩色画 房子画法简笔画 简单好看的房子简笔画 十种房子简笔画 房子简笔画简单又漂亮 漂亮的房子简笔画 各种各样的房子简笔画 可爱房子简笔画 房子简笔画怎么画 房子简笔画大全带颜色 儿童简笔画房子 幼儿房子简笔画带颜色 我的房子简笔画 房子简笔画幼儿园 各种房子简笔画 简笔画大全房子 简笔画房子怎么画 漂亮的房子简笔画 现代房子简笔画 彩色房子简笔画

       简笔画(Stick Figures)是一种直观的教具。在教学过程中，迅速地用简单几笔线条所描绘的画面叫做教学简笔画，是用来表达教学思想的形象符号，是教学语言的辅助与补充，是科学与艺术的结合体，是形象化教学的一种产物。

       教学简笔画的作用

        教师在教学中迅速而准确的绘出简笔画，可以使教学活动生动活泼，激发学生的兴趣，使学生注意力完全集中在教师引导的问题上，教师运用教学简笔画可以使学生获得丰富的感性认识，从而加深问题的理解和记忆。

       教学简笔画是一种形象化的教学法，运用形象直观教学法进行教学，经长期实践证明，它是公认的有效教学法。现代心理学研究表明：人的大脑有一定的分工，左半球负责逻辑思维，右半球负责形象思维。通过简笔画这一形象方式化在教学活动中的运用，可以调动人们的形象思维能力，把大脑充分的利用起来发挥潜在因素的作用，这对于提高教学质量很有意义。

       1、有利用于培养小学生的想象力

       亚里士多德曾说过：“想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。”由于小学生主要是以形象思维为主，离开了一定的直观形象的感知，思维也就常常也随之停止或者转移。教师可以充分发挥简笔画的简单和容易操作等方面的优点。在黑板上只画出事物的局部或大概模样让学生去猜。可提高学生的学习激情也调动了学生的想象力。

       2、简笔画有利于培养小学生的观察能力和记忆力

        观察是认识事物的基础。记忆是个体对客观事物的认识，保持到再认的过程。记忆力影响学生对认识事物的掌握程度。心理学研究表明，视觉听觉同时使用，其记忆的保持率为65%，而“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量。”由于视觉、听觉、感觉同时进行，在儿童的意识里形成了一种在心理学上称之为情绪记忆的东西。以下是对学生认识的一项测试.因此，的使用对学生认识起着非常积极的作用。简笔画能调动儿童事物多种感官的协调活动，从而提高儿童的记忆力。

       简笔画的优势—简单明了、形象生动、丰富课堂教学的内涵

        简笔画作为教学工具是用粉笔直接画在黑板上，要求如写字一样，甚至比写字更快，它是一种最简便的绘画工具，最快速的画法，它的好处是不占用过多的教学时间，便于在规定的时间内完成课时教学任务，使学生处于艺术的游戏中，更具生动性、趣味性；又因为简笔画是介于具体和抽象之间的意象绘画，形象简练夸张，使学生一目了然，它甚至比挂图更直观，教学更具连续性。在外语教学中具有其鲜明的教学优势。这些特点和优势可简要地归纳如下：

       1、画法简单、随用随画

       简笔画是运用点、线、圆等简单几何图行组合的图画。教师可在短短几秒钟内完成。在上课时，教师可不必携带任何教具进教室。到用时根据自己的需要用粉笔在黑板上画下所需要的教学。因此，教学简笔画一定是随用随画。这一特点是简笔画使用方便这一教学优势的具体表现。如:

       这一特点使简笔画具有简单、易学、概括性强等。

       2、图文并茂

        简笔画配有文字，则可以通过不同的文字说明实现同时的教学目的。实例：教师可以画两幅简笔画来教 “clock”这一单词，第一幅只是“clock”，第二幅简笔画可以根据时钟上的时间标明 “three o’clock”。

       3、吸引学生的注意力

        “我们一切感觉力最完美、愉快的是视觉。它是最多样的观念来充实心灵，它隔着最大的距离接触外界的东西。它也能经久地连续运动而不感到疲劳，对本身的享受不感到厌倦。”所以在英语学习中，一般都采用多种途径，如看、说、读、写、听，将眼睛、口、手、耳朵等器官充分调动起来，加强识记能力。瑞士教育学家斐斯泰洛齐将形状当作教学的基本教学手段，认为直观是认识的基础。因为在各个器官中，视觉的作用是最敏感的。而图画在少年儿童的智力发展中起着重要作用。研究表明，儿童对文艺作品的理解水平会因有无插图而升降，而且年龄越小，对图像的依赖性就越大。在英语教学中，完全无法要求一群可爱活泼的孩子安安静静规规矩矩地坐一课堂。然而，黑板上的一个小动物。一株小花就能很大程度上吸引他们的注意力。把孩子们对图画的兴趣转化到课堂上来，从而带动英语课堂上的气氛，使孩子不知不觉地掌握了所学内容。

       二、简笔画在教学运用中的教学目的与教学原则

       （一）、简笔画的教学目的

       1、与内容相结合，提高学习的效益

       语言的要求是领会语言的形象性。语言是把形象抽象化在教学中，把抽像的与具体形象联系起来，便于少儿理解记忆。例如：在教学单词duck时，可画一幅简笔画，边画边让学生说duck。让他们反复操练。

       通过这样直观的简笔画教学打开了学生智力活动的大门。学习单词，让他们画简笔画比赛，激发他们学习英语的兴趣，有效地促进了学生思维的能力，智力水平的提高，从而取得显著的学习效益。

       2、稳定学习兴趣，养成良好的习惯

        素质教育的出发点是面向全体学生，使每个学生都全面的发展。在英语课堂中，教师可以利用简笔画来辅助教学，开展各种各样的英语教学活动，激发他们的学习兴趣，并通过各种表扬形式，稳定他们的了学习兴趣，养成良好的学习习惯。

       （二）、小学简笔画教学的原则

       1、趣味性

       夸美纽斯说过：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。小学生只对有兴趣的教学活动和有吸引力的教学方法感兴趣。在英语教学中,可借助简笔画开展“看谁画的最好”“在一分钟内画的简笔画最多”“看谁最先画完”“听音、画画、说说”等教学活动。把学习与游戏集为一体。他们的注意力就会高度集中，且兴趣盎然。从而进入最佳学习状态。

       实例：在复习pen、ruler等单词时，可以让学生进行简笔画比赛。老师念一个单词，学生就画一幅简笔画。学生画完后，让学生齐读简笔画内容。然后比比看谁画的简笔画最好。这样就增强了课堂的趣味性，让学生在游戏中学到知识。

       2、活动性、变化性原则

       少儿生性好动，视游戏为乐事。在英语教学中，教师必须从多方面、多角度来调整教学方法。在利用简笔画辅助教学程序上，可先画再学，可先学再画。可用简笔画比赛。在教学方法上可先静后动，先让学生画简笔画，读简笔画内容。再听老师读、跟读、纠正错误的发音。

       实例：在教学单词book时，老师可先问自答: “What's this?” “It's a book.”再问学生What's this?引导学生回答It' s a book.学生念说单词book后，再让学生画book的简笔画来加深印象。

       3、语言性原则

       简笔画并不是英语教学的目的，只是一种教学手段，是一种教学工具。最终要教学生达到学会英语的目的。在教学中通过各种简笔画辅助教学，提高学生的学习积极性。通过各种教学活动最终达到学会语言的目的。

       实例：在复习上一课的单词时，可请几位学生到黑板前画简笔画。老师念一个英语单词，学生轮流画一幅简笔画。最后让全班同学一起读简笔画内容。虽然每一次只能请两三个同学画。但是由于学生们的热情投入，也使得思维活跃起来。于是在轻松，愉快的氛围中学到知识。

       三、简笔画在教学各个方面中的具体实施

       （一）在词汇教学方面

       在英语教学过程中，很多词用英语解释较为繁琐，尤其是对于学生来说记忆单词是个难点，特别是对于七八岁的儿童来说，一节课要记住几个单词更难。如果根据单词的中文意思，勾画出单词的简笔画，这样学生对所学单词的词义一目了然。如我在教学水果的单词时。我在黑板上画苹果、桃子、梨等水果的简笔画。

       这样学生就可以在这种直观形象的英语氛围中学习英语单词。并直接感知词汇所表达的意义，从而快速记下单词。

       （二）在辨析相近事物的异词

       对于易混淆的相近事物，倘若教师呆板的进行说教，学生则无兴趣可言；倘若以动作向学生示之，则印象不深刻；倘若以事物特征为切入点，用一笔画龙点睛，标出其异同并辅之以动作描述，既直观又形象，且富有趣味性，便于学生记忆。如: hat 、cap画下简笔画帽子，学生通过细致观察，加上老师的解释说明，可以对hat 、cap的语义运用就不再模糊了。又如教cup、glass这两个单词，可以画两种不同的杯子。如此简单的简笔画，学生就很容易明白。

       不仅从微观上使学生很容易分比别相近事物，而且印象深刻。更重要的是，从宏观上培养学生的观察、分析、想象、及思维能力。

       （三）在句型的教学方面

       学生机械模仿记忆来学句型，往往会枯燥无味，教学效果不理想，而运用简笔画配合句型操练，可以使抽象的句子变得形象、具体、生动、有趣，学生爱学且易接受。从而充分调动学生的学习兴趣。

       简笔画常可用于教句型。如教师在教时间时，可以在黑板上画时钟不同时段图。如教师问学生: “what’s time is it now?”学生可根据教师画的回答。如下图：

       这样便使本来比较呆板的句型操练变得形象、生动、活泼。不仅极大地调动学生学习的兴趣。活跃课堂氛围，使学生轻松地掌握了知识。而且还锻炼和培养了学生的应变能力。

       （四）在课文或对话教学方面

       简笔画可以用于各种不同类的课文教学。用简笔画进行情景教学，可以突出重点难点，使教学内容更富有连贯性。学生学习课文就像在看连环画和看电视一样，不知不觉把所学内容掌握。教师先用简笔画画出来，然后边讲解边配上句子。不仅使学生理解和掌握了课文，还提高了学生的视听说的能力。如A day of Jim and his brother.教师可画六幅简笔画表示。（一）是早上6：30分起床图；(二)是早上7:00钟上学图；（三）是下午3：35分在学校打篮球图；（四）是下午5：00钟放学回家图；(五)是晚上6：30分做作业图；（六）是晚上9：00钟睡觉图。学生学完这篇课文后，我们可以根据这六幅图画给的提示，帮助学生加深理解和复述课文。如此即突破了教学重难点，又训练了学生的语言能力。

       总之，简笔画给孩子们输入了丰厚的形象信息，左右脑并用，增强记忆力，提高学习效果。同时，简笔画也是每个教师必修具备的教学基本功，适时必用，必定能丰富课堂的活跃氛围，启发学生的思维，帮助学生认识记忆，从而起到了事半功倍的效果。

       好了，今天关于“景区大门图片大全集简笔画”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“景区大门图片大全集简笔画”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。