森林公园人作鸟窝_森林公园拍鸟

森林公园人作鸟窝_森林公园拍鸟

       随着科技的发展，森林公园人作鸟窝的今日更新也在不断地推陈出新。今天，我将为大家详细介绍它的今日更新，让我们一起了解它的最新技术。

1.用树枝做简单鸟窝制作方法 用树枝做简单鸟窝制作方法有哪些

2.鸟窝怎么写作文

3.谁给小鸟建漂亮的鸟窝二年级作文

4.美丽的森林

5.大班美术《鸟窝》教案

6.冬天打鸟窝的事作文300字

用树枝做简单鸟窝制作方法 用树枝做简单鸟窝制作方法有哪些

       1、利用粗藤条或者出麻绳盘绕卷出乌巢的基本外形。

        2、用绳子在每一圈的藤条之间绑好,将这个鸟巢外形定型。

        3、利用较细的藤条抑或树枝围绕着鸟巢外面对其进行加固,在编织过程当中让枝条互相交错，重香起到更加坚固的结构。

        4、在巢穴里面铺_上松软温暖的干莫斯或者干稻草,方便出生的幼鸟栖息于保暖。

        5、将这种人造鸟巢悬挂在粗壮树枝的分叉上或者屋檐下,吸弓|周围形单影只的小鸟过来。

鸟窝怎么写作文

        亚龙湾热带天堂森林公园位于中国唯一的热带滨海城市海南省三亚市亚龙湾国家旅游度假区。总面积1506公顷，是按照国家森林公园规范要求开发建设的三亚市第一个森林公园，是海南省第一座滨海山地生态观光兼生态度假型森林公园。

       天堂般的景色森林中的美景热带丛林中的吊桥藏在丛林中的酒店丛林中一角

       森林植被类型：热带常绿性雨林与热带半落叶季雨林。

       植物丰富多样：133科1500余种。森林结构复杂，季相变化纷纭。

       园区主要树种：高山榕、美丽梧桐、白茶、闭花木、藤竹、不老松、桃金娘、海南苏铁、青梅、海南黄檀、细青篱竹、岭南山竹、海南栲、羽叶金合欢、过江龙、钩枝藤等。

       野生动物景观

       园区有哺乳类动物30余种，两栖类和爬行类动物60多种，鸟种100余种。（主要有：野猪、猕猴、蟒蛇、小灵猫、变色龙等。这里还是蝴蝶王国，分布着20多种色彩缤纷的蝴蝶

       天象景观

       龙头岭上观海上日出，绚烂壮美。而主峰不论观日出还是看日落，都别有一番景致；各岭还常见云海、雾障从海天之际扑面而来，人在云中，飘然欲仙。

       海景奇观

       海景奇观——“天下第一湾”一九九二年十一月，时任全国政协副主席的杨成武在亚龙湾题词：“天下第一湾”。今天亚龙湾已闻名于全世界，是中外公认国内最顶尖、无愧于“天下第一”盛名的海湾，在世界上已与夏威夷、巴厘岛、普吉岛、坎昆、黄金海岸等顶尖海岸齐名。亚龙湾热带天堂森林公园便是坐拥“天下第一湾”的热带...

       人文景观

       西园六道岭向南延伸至滨海的山岭为虎头岭，其一角称“白虎角”。而红霞岭向东南延伸的山脉称“亚龙岭”，至滨海一角称“亚龙角”，应合了中国传统“左青龙、右白虎”的风水理念。

       地文景观

       “山不在高，有仙则名”。主峰红霞岭海拔450米，峰顶有一组天然巨石，整体形象酷似一座巨大的弥勒大佛正在双手合掌闭目打坐修炼，而怀中的一棵歪脖子大榕树犹如龙头拐杖，栩栩如生。当地村民自古以来将该石视作山神而顶礼膜拜。此景观在主峰正南半山乃至海滨一带观赏形象效果极佳。在此处仰观云天、俯瞰大海，海阔天空······

       越野车集结地

       房型说明：房间面积为25_露台面积4-5_，房间均为1.8×2M的大床加床价格：能收看电视。早餐情况有早餐。

       鸟巢-丹顶鹤区

       房型说明：房间为2房(1大1双2厅1吧2卫1泳2平台，室内134_、外平台44_、泳池31_×H1.4M；独立的房间，浴室和起居室；尊崇24小时的贴身管家服务；房间的细节相同于白鹭区，囊括了所有的服务加床价格：能收看电视。早餐情况有早餐。

       鸟巢-白鹭区

       房型说明：92_，内设室内游泳池25.5_×H1.27M，床的规格：2.2*2M(大床；独立拥有26平方米左右的泳池；池边配有餐椅和床垫供客人休憩；加床价格：能收看电视。早餐情况有早餐。

       鸟巢-喜鹊区

       房型说明：房间面积为69_，泡池2.6_×H0.5M，房间均为2.2×2M的大床，独立休闲亭；套房拥有舒适的会客室，同时拥有一个独立的按摩区，配有宽大的泰式按摩软垫和一个主卧房；淋浴空间宽敞，配置淋浴，淋浴花洒手持花洒以及浴缸；两个分开的盥洗台为客人代来方便。加床价格：能收看电视。早餐情况有早餐。

       鸟巢-孔雀区

       房型说明：房间面积为61_，全圆型房配大圆床，内设泡池3.5_×H0.65M，床的规格：2.2*2.2M(大圆床；独特的房型设计可360度观赏山景、海景；宽敞的露台面向大海，配有扶手椅和床，专供客人休闲使用（读书、小睡等；可由房间直接进入泡池加床价格：能收看电视。早餐情况有早餐。

       鸟巢-老鹰区

       房型说明：房间面积为57_,阳台面积为20_,泡池1.76_×H0.65M。加床价格：能收看电视。早餐情况有早餐。

       鸟巢-大雁区

       房型说明：房间面积为72_，每栋房间带后花园并带泡池3.3_×H0.58M；配有电脑加床价格：能收看电视。早餐情况有早餐。

       景区线路

       园内的盘山路、石阶、栈道、亭台楼阁等全部零星地隐蔽在丛林中。这里最有趣的当属密林之上的云端，一座座似鸟窝形状的木屋，业者称之为鸟巢，可供游人居住，每座木屋之间相隔不远，但相互之间都不会窥探到对方的屋里正在做什么，就算你有望远镜也无济于事。

       森林有里一条名为过龙江的索桥，它连接着两谷，陕长的索道，让人望而生畏，走过它需要莫大的勇气，海风徐徐，将之吹的左右摇荡，走到中间的时候，心已经提到嗓子，但这个桥是没有回头路的，大批的游客都在你后面排着长龙，只能硬着头皮向前冲，其实人生也是一样，只要你坚持勇敢，就一定能冲破所有的难关。

       地址：三亚市东南25公里

       景点专线

       门票：179元/人

       游览车：40元/人药膳自助餐：98元/人

       天堂雨林谷·香巴拉套餐（一

       预定价格：138元/人（成人

       1.2--1.4米儿童价格：98元/人

       含门票+景区游览车+三亚市区往返接送车+导游+政府基金

       天堂雨林谷·香巴拉套餐（二

       价格：158元/人

       1.2--1.4米儿童价格：

       含门票+景区游览车+特色药膳自助餐+三亚市区往返接送车+导游+政府基金

       说明：

       1.2人起订、4人发车：成人价含当天旅游用车、景点第一门票、导游服务（个别线路司机兼讲解服务、旅行社责任险（十万元；1.4米以上儿童与成人同价。

       2.接送范围：（市区周边：工业园、迎宾路、金鸡岭、海螺农场等自行打车到就近集合点上车免费接送市区、大东海的客人；三亚湾西线的客人如需接付30元/人（只接不送，且当天三亚湾区域参团人数8人以下只接不送，8人以上包往返接送；

       3.出团前一天10：00前或者出团当天取消行程的客人，须收取30/人车位费

       每日首团：

       早晨8点开始顺旅游车线路接客人

       08：00三亚旅游大巴班车至三亚湾、市区、大东海及亚龙湾接客人。

       09：00到达亚龙湾热带天堂森林公园，排队乘坐森林公园游览车。

       09：30以西大门为起点，乘坐浏览车，第一站到围凤岭，观百果园、兰花谷，嬉戏飞龙潭。

       10：10到达逐鹿岭，停靠烟波亭，观看天下第一海景；过江龙索桥-海南目前最长的索桥；在猴子山观赏峭壁天池；登千里伞，百里群山尽收眼底。

       10：50抵达飞龙岭山腰、山脊盘旋而上直至红霞岭主峰。在飞龙岭有浪淘沙泳池、山海亭、林天阁等，最终同样达到主峰亚龙山顶峰园区。

       11：30各景观景点均居高临下，处处有着海阔天空、凭海临风的意境。该线适合时间紧凑的观光游客、希望轻松欣赏大自然美景的休闲游客和体力稍差的人群。同时，逐鹿岭有越野探险俱乐部，猴子山和飞龙岭有鸟巢木屋，作为公园中的休闲度假产品，极具特色。

       11：40线路汇合于山顶公园。该区域既有天然胜景大佛石、热带雨林，又有融合中国传统龙文化的云霄飞龙大型铜雕、沧海楼等，还有古朴的商业天街、幽雅的海阔天空茶道、把酒楼、天际线泳池、太阳石养生阁、桑田水景等，十多处景观使你在一路风尘、登上绝顶之后登临亚龙岭，极目天下第一湾—亚龙湾；登上亚龙湾大佛石顶，将三亚209公里海岸线上的海棠湾、亚龙湾、大东海、三亚湾、红塘湾、南海观音，以及五指山脉延绵而至的百里群山等尽收眼底。在这里仰望蓝天白云、日月星辰，俯瞰长林远树、碧波万顷，欣赏棋布星罗的五星级度假酒店群，还有那绿草如茵的高尔夫球场、椰风稻浪的田野风光，感悟海阔天空、海天一色的山水画卷。让您得到放松、休闲，更能让你再细细地品味亚龙湾、品味大海、品味人生。

       12：00享用午餐时间，园区提供特色“养生餐”；未订餐客人自行休息。

       13：00行程结束，乘坐旅游巴士送客人回酒店。

       温馨小提示：

       *由于山间特色行程，请不要穿高跟鞋、拖鞋入园；

       *请遵从园区规定，注意防火，爱护环境；

       *1米—1.4米儿童100元/位，1米以下儿童免费，1.4米以上儿童与成人同价；

       *因本行程价格为综合包价，故持有老年证、军官证、导游证等有效证件均不退还门票；

       *单订门票不需接送120元/位；

谁给小鸟建漂亮的鸟窝二年级作文

       1. 怎样描写鸟窝的作文

        给你几篇参考一下，自己修改

        1

        下课了，芸芸在跳皮筋，她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。这时，洋洋过来了，他一把抓起毛绒球，扔了起来。这时，正好有一只十分美丽的小鸟从远处飞来，它的羽毛是粉红色的，头上的羽毛是金**的。那只帽子刚好落在了这只小鸟的头上。小鸟觉得非常好看，于是把它当做了鸟窝。

        小鸟见身旁有一棵大树，它就把帽子放在树上，自已躲在里面睡大觉了。这时，洋洋和芸芸正在四处找帽子呢！一会儿，洋洋想：“我扔上天时，正有一只小鸟飞过，会不会是小鸟叼走了呢？”于是，洋洋就把他这个分析告诉了芸芸，芸芸说：“我们每一棵树都看一看有没有帽子！”他们俩人便开始找了，一会儿，洋洋发现有一棵树上有一个毛绒球。他就叫来了芸芸，他们俩个人通过仔细观察，知道了这个就是芸芸的帽子，里面还有只小鸟呢！芸芸对洋洋说；“我们把这只帽子送给小鸟吧！”洋洋说：“好！”于是这只帽子变成了这只美丽小鸟的家了。以后，如果你再次来到这棵树的旁边，你会看到树上还会有一只帽子，那是小鸟的家。

        2

       

        我在百安居的超市旁边看见了一个鸟窝。鸟巢是？用树枝和胶带做成的。鸟窝放在路旁的一棵矮小的树枝。我查看了里面，竟然是空的。鸟巢里面的鸟肯定觉得人行道太吵了所以就搬走了。这一定是鸟妈妈准备孵蛋做的窝。

        但是，布谷鸟和其他鸟不同。布谷鸟经常把自己的蛋下在别人的鸟窝里让别的鸟来喂养自己的宝宝。布谷鸟宝宝和它的妈妈一样狡猾，它一出生就把别的蛋推下去，它怕别的鸟妈妈发现这不它的宝宝。

        3

        公楼前的草坪上，不久前，移栽了三颗银杏树。

        据说是襄阳市 *** 送的；花了不少的钱。因为三棵银杏树都高高大大的，从山区县的崇山峻岭中移植到喧嚣的城市，光运费就是一笔不小的开支呢。

        我对这种做法很不赞成。

        这样大的银杏树，在大山里说不定已经生长了数十年，甚至上百年，才成材成今天这个样子。那里的地理环境包括那里的一切，这些树都已经适应了。而冷不丁地把它们连根拔起，移栽到充斥着污秽之气的城市，说不定它们就此夭折呢！

        但人是不会管树的体会的。为了这利益，那审美，常常做移花接木的事情，还自以为是的以为人们自己多么的了不得。

        我如此悲悯归悲悯。世界该发生的一切，都不会因为我的悲悯、我的关注、我的思考而有所改变。大冬天里，这三棵银杏树就矗立在了我们公司办公楼前的草坪上了。我唯一的希望，就是在开春之后，看到它们现在光秃的枝丫上长出绿色的嫩叶，并在新的环境中茁壮成长。

        说了如此之多，好象跑题了呢。不是写鸟窝嘛，怎么没完没了地发起牢骚了？

        不是牢骚，而是借题发挥一下自己的见解不说，要写的鸟窝，着实跟这三棵移栽来的银杏树有关。

        就在这三棵树移栽后不久，一对喜鹊竟然在最高最强壮的那棵银杏树上做窝了！

        这真是家有梧桐树，不愁引不来金凤凰呢。

        自从喜鹊开始搭建鸟窝后，我每天上下班甚至上班的过程中，都要看看那个鸟窝。我很佩服那对喜鹊的智慧。它们在三棵树之间，选择了最高最壮的那棵，并且把自己的窝建在这棵树的最高处。我也喜欢那对喜鹊的勤劳。它们俩轮换着飞来飞去，衔来一根根小枝条，让自己的家一天天大起来。

        望着那鸟窝，我有了一些更久的感慨。记得小时候，老家的屋侧有一棵我叫不出名字的大树上，总有喜鹊在那树上做窝，并生产小鸟。我和小伙伴们看到了鸟窝从小到大的过程，看到了小鸟伸出还没长毛的红红的脑袋张着嘴接吃鸟父母送回的食物，看到了小鸟羽毛未丰就想飞翔而从鸟窝里掉下摔死的惨剧，看到了冬天雪中鸟在鸟窝中过冬的温馨。

        在记忆中，除了童年的鸟窝印象，同样的印象还有，记不得是那部电视纪录片反映大西北的景象里，有这样的解说大意：树死了，鸟飞了，一个孤零零的鸟窝似乎把曾经的生命与温暖凝固成了永恒。那影像，那音乐，那解说，至今在我的脑海中还经常震颤。

        许多年没有见到鸟窝了。如今，在办公楼前移栽的银杏树上，在隆冬的季节里，竟然又一次看到了儿时仰视中的鸟窝，心里有了许多的感慨。

        期待鸟窝早日搭建好，期待春天时节小鸟的诞生，更期待那三棵银杏树如在它们的原生地那样枝繁叶茂，开花结果！

        望采纳，O（∩_∩）O谢谢

2. 创造鸟窝节作文怎么写

        “叽叽喳喳！”哎，一年级的小弟弟又在捅鸟窝了。如果把12月22日设成“爱鸟节”，该多好呀！因为12月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去爱护鸟儿，那该多好呀！

        你们问我为什么设立这个节日？那是因为有一天我去灵宝娘娘山游玩，在半路上我看见一个小朋友正在捅一个大大的鸟窝，里面可能有一窝小鸟吧！我连忙上去阻止他，他扭过头用恶意的眼神瞪着我说：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看着他慢慢地把那个大鸟窝一块一块地捅了下来，随着“啪”地一声，惨剧发生了，鸟窝及窝里的几只小鸟掉到了地上。那个小朋友看到鸟窝被捅掉了，欢天喜地地笑了。我看着他笑的那么开心，心里一酸，泪水便涌了出来，眼泪无声地落了下来。哎，如果设一个“爱鸟节”，鸟儿们就不会那样被折磨死了。

        在那一天，人们要造鸟巢。可以把鸟巢用泥捏成各种形状，如：北京的鸟巢、水立方、白云、房子、汽车等等。人们可以把捏好晒干了的鸟巢图上自己喜欢的色彩，写上自己的名字，挂在树上五彩缤纷、色彩斑斓，那样即把小树装点的绚丽多彩，又给小鸟做了巢。

        爸爸和我从上个月起，一直在给麻雀喂大米，每天都能看见小鸟们在阳台上欢快地叫着，还有些小鸟把米喂给同伴吃。看着它们顽皮地样子，我也想变成一只小麻雀在蓝天上自由飞翔。

        如果没有了鸟儿，我们就可能吃不上新鲜的米饭，喝不上可口的西瓜汁、水果、蔬菜等等食品。吃不上新鲜的蔬菜、水果，我们的身体将会出现营养不平衡的现象；听不到鸟声，那我们的生活不是更枯燥了吗？

        同学们、小朋友们，让我们一起保护鸟儿吧！这样我们的生活会变得更丰富、更充实，让我们为自己、也为大家、为世界、为全人类创造美好的明天！

3. 创造鸟窝节作文怎么写

        “叽叽喳喳！”哎，一年级的小弟弟又在捅鸟窝了。

        如果把12月22日设成“爱鸟节”，该多好呀！因为12月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去爱护鸟儿，那该多好呀！ 你们问我为什么设立这个节日？那是因为有一天我去灵宝娘娘山游玩，在半路上我看见一个小朋友正在捅一个大大的鸟窝，里面可能有一窝小鸟吧！我连忙上去阻止他，他扭过头用恶意的眼神瞪着我说：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看着他慢慢地把那个大鸟窝一块一块地捅了下来，随着“啪”地一声，惨剧发生了，鸟窝及窝里的几只小鸟掉到了地上。那个小朋友看到鸟窝被捅掉了，欢天喜地地笑了。

        我看着他笑的那么开心，心里一酸，泪水便涌了出来，眼泪无声地落了下来。哎，如果设一个“爱鸟节”，鸟儿们就不会那样被折磨死了。

        在那一天，人们要造鸟巢。可以把鸟巢用泥捏成各种形状，如：北京的鸟巢、水立方、白云、房子、汽车等等。

        人们可以把捏好晒干了的鸟巢图上自己喜欢的色彩，写上自己的名字，挂在树上五彩缤纷、色彩斑斓，那样即把小树装点的绚丽多彩，又给小鸟做了巢。 爸爸和我从上个月起，一直在给麻雀喂大米，每天都能看见小鸟们在阳台上欢快地叫着，还有些小鸟把米喂给同伴吃。

        看着它们顽皮地样子，我也想变成一只小麻雀在蓝天上自由飞翔。 如果没有了鸟儿，我们就可能吃不上新鲜的米饭，喝不上可口的西瓜汁、水果、蔬菜等等食品。

        吃不上新鲜的蔬菜、水果，我们的身体将会出现营养不平衡的现象；听不到鸟声，那我们的生活不是更枯燥了吗？ 同学们、小朋友们，让我们一起保护鸟儿吧！这样我们的生活会变得更丰富、更充实，让我们为自己、也为大家、为世界、为全人类创造美好的明天。

4. 鸟窝作文

        小时候的一天，我在家里玩，发现我家的山楂树上总有一只小鸟蹦来蹦去，我很奇怪，但是它已经引起了我的好奇心，所以，我就决定捕捉它。

        我分别用了“天罗地网”、“空城计”等战术，但是都被它识破了，所以，我决定到山楂树上找线索。我爬上树，搜寻了一会儿，没发现什么异常，我心想，那鸟实在是太狡猾了！突然，“唧唧”的叫声在我头顶回荡着，我抬头一看，啊！被我发现了吧——两个鸟窝！于是，这两个“高高在上”的鸟窝又激起了我的好奇心，我决定去那里“一探究竟”！我拿了一根长棍子，决定把那两个鸟窝捅下来。

        “预备，一、二、三，瞄准目标，发射！”“咚！”一个鸟窝应声砸在我的脑袋上，还真有点疼！不过，终于让我拿到了！我拿下来一看，大失所望，鸟窝里面空空如也，连蛋壳也没有！这次算白干了！又一天，我去姥姥家，问姥姥：“姥姥，我家树上有个鸟窝，里面有鸟，怎么才能抓住鸟呢？”姥姥告诉我：“那你等晚上，鸟回窝睡觉，你偷偷爬上树去，用手一抓，就抓住了！”我信了姥姥的话，晚上，我真爬上树，一抓，“哎哟！被鸟咬到了！”从此，我再也不干去惹那个鸟窝了。

5. 小学四年级写一篇,我家的鸟窝

        在我家院子里的一棵桂花树上有一个鸟窝。这个鸟窝小小的，呈半圆形，从外观看，它是用树枝和白色的丝搭建而成的，而且正好卡在了三个树枝中间，非常牢固结实。看了这个鸟窝，我们都非常佩服这个小鸟，居然能搭出这样的作品。

        今年已经有一只鸟妈妈在这个窝里生了四个鸟蛋，过了三个星期，四只小鸟孵出来了，这时候一定要注意，鸟妈妈在时一定不能去看，因为它怕人们伤害它的孩子。后来，慢慢的小鸟长大了，就和鸟妈妈一起飞走了。外婆说，只要这个鸟窝在，每年小鸟都会来作客的。

6. 关于鸟窝的亲情作文

        窗前原本是没有鸟窝的，对着阳台的是一根指路牌的铁柱，衔着指路牌的三只铁盘，中间黑黑的洞，就象枪口对着我家。原来我也没在意，有一次，一个收旧报纸的白胡子老头看到了，对我说，这是冲风水的，你要想法把它解掉。

        如何解。其一，把它挪走。可工程浩大，显然不可能；其二，搬离此处。这也是非一时三刻能做到的。于是，每天下班，我看到这三个黑洞洞的东西对着窗门，就感到像有三把机关枪对着我家。

        那天早上，我被鸟鸣声吵醒，起来一看，一群小鸟就栖在铁柱上，三只黑洞口也停着二、三只小鸟，对着我家正叽叽喳喳的在欢叫呢！看到此景，我的脑海里突然闪过一丝灵感，如果这三个黑洞成为鸟窝，此铁柱不就变成一棵“树”了吗？那么，如何引鸟筑巢呢？这成了一个难题。

        第二天，鸟儿没了踪影。后来几天，只看到鸟儿掠过，没看到它们在铁柱上憩息。我不懂鸟语，不能与它们商量，让它们帮帮我家的忙。只好望鸟兴叹。

        后来母亲帮我出了个主意，让我在窗台上放些粮食，引鸟下来，让鸟儿自己来实地“考察”，熟悉环境，依洞筑巢。为了打动鸟儿，我特地去粮行买了一斤小米，黄灿灿的，看了非常诱人。我想这是正宗的鸟食，小鸟看了以后肯定会嘴馋的。

        小米撒出去以后，第一天没有动静，第二天纹丝不动，第三天也不见减少。我见此，也没了信心。一天黄昏，妻收衣服时，突然说，小米不见了。我说也可能是风吹走的，没把它放在心上。又随手撒了一些小米在窗台上。第二天晚上回家一看，小米没了。后来连续几天，早上撒在窗台上的小米，晚上就颗粒无归。

        一个周日，我起的较早，走到阳台上，看到一群小鸟围着我家的阳台飞来飞去，有的还停在铁柱上嬉戏，好象在寻找着什么。我赶忙回屋拿来了小米，一下子在窗台上撒了许多，然后离开阳台回屋观察起来。不一会，先有一只小鸟飞过来，停在窗台上，四处瞧瞧，啄起食来，然后对着铁柱叫了几声。接着又有一只小鸟飞过来，埋头吃起了小米。又过了一会，几只小鸟一起飞了过来，在窗台上用起了“早餐”。不一会儿，窗台上的小米吃完了，小鸟们在窗台上来回跳动着，似乎在等待着第二道早点。我推开阳台门走了出去，小鸟们扑楞楞飞到了对面的铁柱上，看着我，叽叽喳喳的唱起歌来，似乎在感谢我。这时我的心里挺高兴的，对着小鸟说，小机灵们，你们终于下来了，快在铁洞里筑窝吧，我每天给你们喂小米吃。

        又过了几个星期，我买的一斤小米喂完了。有一天，我发现一只小鸟衔着根稻草飞进了铁柱上的一只洞口。我心里一阵惊喜：事情成功了！又过了几天，我发现那只铁洞口有些絮样的东西露在外面，我的心狂跳起来，铁洞真的成为鸟窝了吗？

        后来我因公外出，回来后的一天早上，我在阳台上浇花，突然发现对面铁柱上的洞口有一团毛茸茸的东西在动，我仔细一看，呵，真的是一只小鸟，紧接着又有一只小脑袋挤了出来，两只小脑袋四处张望着这个陌生的世界。抬头望去，只见空中鸟爸爸和鸟妈妈们正在俯冲下来。我赶紧奔回屋内，抓起一把白花花的大米，撒在窗台上。不一会，鸟爸爸和鸟妈妈们停落在窗台上的啄了起来。我在心里对它们说，慢慢吃，不要噎着。它们吃了一会，可能不放心巢中的小鸟，忙忙地又飞回了铁洞，把两只小小鸟拥了进去。

        从此。这小鸟就成了我的邻居。每天早上。我总是被“邻居”们叫醒，然后一边浇花，一边喂它们用早餐。吃完“早餐”后，它们会停在铁柱的四周，叽叽喳喳的和我说着空中的新鲜事。有时几只小小鸟还会在空中飞旋，让我欣赏一下它们飞行时美丽的弧线。现在，小鸟的家族已庞大起来，三只铁洞口时不时会有一些毛茸茸的小脑袋探视出来，仰望着洞外的蓝天，瞧着我浇花、喂食的身影。

        打那以后，我家的厨房里又多了一种粮食——小米。我每天站在阳台上浇花时，看到鸟儿从三只铁洞里跳进跳出，更有了一份亲切感。我想，世上的万物都是变化着的，只要条件具备，这“枪口”也会变成鸟巢的。

        初春的早晨，小鸟又从铁柱上飞起，望着它们远去的踪影。蓦然间，我感到与大自然的距离也亲近了起来……

7. 捅鸟窝作文600字

        在我的童年里，有着许许多多的有意义的事，它们就像一个个小贝壳一样，躺在我记忆的沙滩上，有高兴的，开心的，快乐的，但也有痛苦的，伤心的，流泪的 …… 可这些小贝壳有的已变得越来越模糊不清，像一块块若隐若现的分裂的拼图无法还原了，但在我的记忆里有一件事却记忆尤新.

        那是初夏一个夕阳西下的傍晚，霞光暖暖的照者美丽的田野，就像给田野披上了一件金光闪闪的锦缎.我和小伙伴们在田野里捉泥鳅，捕蜜蜂，追蝴蝶……别提有多高兴了.突然，一个同伴嚷嚷："快来看，快来看！一个好大的鸟巢！"我一听到有鸟巢，撒腿和同伴们一阵小跑来到树下，抬头一看，真的看见一个精致的鸟窝悬在树叉间煞是可爱.于是，我像小猴一样手脚并用，三下两下就爬上树梢，两眼发光的看着鸟巢，鸟巢里正躺着三只小鸟蛋呢，别提有多漂亮了！正当我伸出魔爪把鸟蛋攥在手里时，鸟妈妈从天而降，我一个措手不及就从树上掉下来，四仰八叉的躺在地上.手里却紧紧扣着那三颗鸟蛋，同伴们笑得前仰后俯争先恐后的来看我手里的鸟蛋，那鸟蛋躺在我的手心里，再夕阳的映照下通体透亮，像一枚枚透亮的水晶球.正当我们看得起劲时，天空中一声凄厉的啼鸣，寻声望去，鸟妈妈伫立在鸟巢旁，正扑腾着翅膀，耸立着羽毛，磨嘴擦掌的准备跟我们生死搏斗呢.它"嗖"的一下向我们俯冲下来，在夕阳的映照下，鸟妈妈的身影显得是那样的坚毅挺拔，我被鸟妈妈的举动震住了，原来，不光是人类，其他动物也有伟大的母爱啊！于是，我小心翼翼的把鸟蛋揣在口袋里，又三下两下的爬上树，谨慎的把鸟蛋放回鸟巢里，此时的鸟巢在夕阳的映照下显得格外美丽.鸟妈妈在天空中划出一道道优美的弧线，发出一阵阵清脆悦耳的叫声，好像在说："谢谢！谢谢！"此时，美丽的田野是一副和谐美好的油画！

        现在我长大了，也不会再做淘气的事了，不过，那个初夏夕阳中的鸟巢，一直深深地印在我记忆的贝壳里，永远不会褪色，永远释放着田野的芳香……

8. 我家门前的鸟窝作文400字

        象枪口对着我家。

        原来我也没在意，有一次，一个收旧报纸的白胡子老头看到了，对我说，这是冲风水的，你要想法把它解掉。如何解。

        其一，把它挪走。可工程浩大，显然不可能；其二，搬离此处。

        这也是非一时三刻能做到的。于是，每天下班，我看到这三个黑洞洞的东西对着窗门，就感到像有三把机关枪对着我家。

        那天早上，我被鸟鸣声吵醒，起来一看，一群小鸟就栖在铁柱上，三只黑洞口也停着二、三只小鸟，对着我家正叽叽喳喳的在欢叫呢！看到此景，我的脑海里突然闪过一丝灵感，如果这三个黑洞成为鸟窝，此铁柱不就变成一棵“树”了吗？那么，如何引鸟筑巢呢？这成了一个难题。第二天，鸟儿没了踪影。

        后来几天，只看到鸟儿掠过，没看到它们在铁柱上憩息。我不懂鸟语，不能与它们商量，让它们帮帮我家的忙。

        只好望鸟兴叹。后来母亲帮我出了个主意，让我在窗台上放些粮食，引鸟下来，让鸟儿自己来实地“考察”，熟悉环境，依洞筑巢。

        为了打动鸟儿，我特地去粮行买了一斤小米，黄灿灿的，看了非常诱人。我想这是正宗的鸟食，小鸟看了以后肯定会嘴馋的。

        小米撒出去以后，第一天没有动静，第二天纹丝不动，第三天也不见减少。我见此，也没了信心。

        一天黄昏，妻收衣服时，突然说，小米不见了。我说也可能是风吹走的，没把它放在心上。

        又随手撒了一些小米在窗台上。第二天晚上回家一看，小米没了。

        后来连续几天，早上撒在窗台上的小米，晚上就颗粒无归。一个周日，我起的较早，走到阳台上，看到一群小鸟围着我家的阳台飞来飞去，有的还停在铁柱上嬉戏，好象在寻找着什么。

        我赶忙回屋拿来了小米，一下子在窗台上撒了许多，然后离开阳台回屋观察起来。不一会，先有一只小鸟飞过来，停在窗台上，四处瞧瞧，啄起食来，然后对着铁柱叫了几声。

        接着又有一只小鸟飞过来，埋头吃起了小米。又过了一会，几只小鸟一起飞了过来，在窗台上用起了“早餐”。

        不一会儿，窗台上的小米吃完了，小鸟们在窗台上来回跳动着，似乎在等待着第二道早点。我推开阳台门走了出去，小鸟们扑楞楞飞到了对面的铁柱上，看着我，叽叽喳喳的唱起歌来，似乎在感谢我。

        这时我的心里挺高兴的，对着小鸟说，小机灵们，你们终于下来了，快在铁洞里筑窝吧，我每天给你们喂小米吃。又过了几个星期，我买的一斤小米喂完了。

        有一天，我发现一只小鸟衔着根稻草飞进了铁柱上的一只洞口。我心里一阵惊喜：事情成功了！又过了几天，我发现那只铁洞口有些絮样的东西露在外面，我的心狂跳起来，铁洞真的成为鸟窝了吗？后来我因公外出，回来后的一天早上，我在阳台上浇花，突然发现对面铁柱上的洞口有一团毛茸茸的东西在动，我仔细一看，呵，真的是一只小鸟，紧接着又有一只小脑袋挤了出来，两只小脑袋四处张望着这个陌生的世界。

        抬头望去，只见空中鸟爸爸和鸟妈妈们正在俯冲下来。我赶紧奔回屋内，抓起一把白花花的大米，撒在窗台上。

        不一会，鸟爸爸和鸟妈妈们停落在窗台上的啄了起来。我在心里对它们说，慢慢吃，不要噎着。

        它们吃了一会，可能不放心巢中的小鸟，忙忙地又飞回了铁洞，把两只小小鸟拥了进去。从此。

        这小鸟就成了我的邻居。每天早上。

        我总是被“邻居”们叫醒，然后一边浇花，一边喂它们用早餐。吃完“早餐”后，它们会停在铁柱的四周，叽叽喳喳的和我说着空中的新鲜事。

        有时几只小小鸟还会在空中飞旋，让我欣赏一下它们飞行时美丽的弧线。现在，小鸟的家族已庞大起来，三只铁洞口时不时会有一些毛茸茸的小脑袋探视出来，仰望着洞外的蓝天，瞧着我浇花、喂食的身影。

        打那以后，我家的厨房里又多了一种粮食——小米。我每天站在阳台上浇花时，看到鸟儿从三只铁洞里跳进跳出，更有了一份亲切感。

        我想，世上的。

美丽的森林

       谁给小鸟建漂亮的鸟窝

       秋天到了，天气很凉爽。小军在公园里的一棵树下认认真真地复习功课。

       忽然，一阵大风把一个鸟窝从树上吹落，正好砸在了小军的头上，吓得小鸟唧唧喳喳地狂叫起来。小军想：“小鸟没了家，多可怜呀！大树这么高，我可怎么把它放回枝丫上去呢？”他灵机一动，跑回家去拿了一把椅子来，放在树下，踩上去，把鸟窝放回了枝丫。

       回家后，小军把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你保护了鸟妈妈的孩子，它会很感激你的。”

大班美术《鸟窝》教案

       美丽的森林1

        清晨，这里的景色很美。

        小河清澈见底，几条可爱的小鱼在水里游来游去。旁边的花儿正在打哈欠呢，好像还没睡醒似的。树上有个鸟窝，里面有几只小鸟瞪着圆溜溜的小眼睛四处张望，真可爱！鸟妈妈在慈祥地喂孩子们吃虫子呢！旁边的树上有个蜜蜂窝，这么早，蜜蜂就开始采蜜了，真勤劳！远处还有几座高山，山水隐隐约约住着几户人家，天上还有一些淡淡的云彩掠过，还有几只小鸟在飞翔。太阳缓缓升起，大地被披上一层霞光。

        这里的清晨真美！

美丽的森林2

        我去过很多地方，比如：北京、云南、阿尔山，可是我最喜欢家乡的森林公园。

        它虽然没有日本的迪士尼乐园好玩，也没有阿尔山的温泉养人，可是它在我的心里，是那么地有趣、那么地迷人。森林公园不像西拉木伦公园一样有许多的动物，也没有太多的花卉展示，但是我依然喜欢它，喜欢它的森林的气息、大自然的气息。

        森林公园很大，有很多个游戏，那里有大人玩的，小孩子玩的，还有婴儿可以玩的游戏。森林公园还有一个大湖，可以在那里划船，也可以在那里摸鱼、抓乌龟，非常有意思。森林公园里还有自行车供游人骑，有单人的、有双人的，还有三人的。再往里走就到了荷花园，夏天荷花都开放了，到处都是漂亮的荷花的影子。

        这是我眼中的森林公园，也是大众眼中的森林公园，那里其乐无穷，是人们休闲娱乐的好去处。

美丽的森林3

        森林公园里树木茂盛，郁郁葱葱。一阵风吹来，假如你在公园的上空看，森林犹如一片绿色的海洋。要是你在地上听，你会听到一支乐队一边跳舞一边唱歌。风停了，时而会听到“叽叽喳喳”的歌声，这是另外一乐队在开演唱会。要是你在公园里吸上一、两口空气，你就会感觉到清新甜润，格外清新。在这里，你可以化作小鸟，自由自在地飞翔，穿梭于每一棵树之间。

        森林公园风景优美，鸟语花香。俗语有云“世上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛”，让我们一起去寻找大自然的美吧！

美丽的森林4

        从前，有一个很大很大的森林，许许多多的小动物在这里安家落户。

        这里风景如画，有高耸入云、连绵起伏的大山，有清澈见底的小河，还有高大的树木、翠绿的小草和美丽的小花。

        在清清的小河里，有一条条小鱼欢快地游着，快乐的小兔在奔跑。天上的小鸟看见了，不忍离开这美丽的地方，在大树上安了家。从此，森林里又多了一个小成员。

美丽的森林5

        有一个美丽的森林，那里有可爱的小花，小白兔在花丛中跳来跳去，小蜜蜂在花朵上采着蜜；那里的草丛碧绿碧绿的，可爱的小蚂蚁和小蜗牛在草丛里爬着，好像在比赛跑步呢！那里还有高高的大树，大树上有一个小洞，那里是小松鼠的家。小松鼠们正在为过冬找松果呢。树上还有一个鸟窝，窝里有可爱的小鸟，小鸟的妈妈每天都给小鸟找虫子吃。那里的小河清澈见底，都能看到水底的小鱼在做游戏。我把手放在水中摆一摆，顿时，小鱼们就不见了，我想，他们可能被我吓到了吧！

美丽的森林6

        这是一片生机勃勃的森林。一碧如洗的天空中飘浮着朵朵白云，葱绿的大树旁有一条清澈见底的小河，小河旁有几个土堆，森林外是连绵起伏的青山。

        大树上有几个鸟窝，小鸟们正探着头焦急地等待着寻食回来的妈妈。

        小河里有一条条活蹦乱跳的小鱼，它们有时浮上来，有时沉下去，像是在玩“藏猫猫”。

        土堆上几只毛绒绒的小野兔正在做游戏，它们从这儿跳到那儿，又从那儿跳到这儿，像一个个小绒球，可爱极了！

        森林里真热闹啊！

美丽的森林7

        一个鲜花盛开的春季，我们去茂密的森林游玩。我惊奇地发现：森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。忽然，我听见妈妈在叫我，好像是什么事情要发生了。原来，有一丛野蔷薇被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。

        我们一家坐在野餐垫上津津有味地吃着面包，周围的花草散发出清新的香气。我们深深地陶醉其中，鸟儿在欢唱，叶子在摇摆，小蝴蝶围着花儿翩翩起舞。

        多美的景色呀！让我们用行动去爱护绿林吧！

美丽的森林8

        一天夜晚，天上的月亮弯的像一条小船，晚上的森林非常美丽，也非常茂密。森林里有一只小鹿，小鹿有时候白天跑来跑去。在森林的不远处有很多草房和小山，还有很多树。不远处还有一条小河，河里有鱼和海龟，还有很多虾。乌龟有时候还会爬到树上去，有一些树是椰子树。那里有很多很多的小石头和贝壳。有些乌龟还会被椰子树上的椰子掉下来砸着头。有一天乌龟它们要比赛赛跑。大约有十五万个乌龟比赛。它们比了很长时间终于到了总决赛。决赛只有三个乌龟，但是只能有一个乌龟是冠军，进入决赛的乌龟比了十分钟终于出来了结果。结果是第三个乌龟得到了第一名的金色的奖杯。那个乌龟开心极了！它每一天都看一看它得到的将杯，它每一天都非常开心。有一个乌龟对那两个没有得奖的乌龟说：“没有得奖也不要难过，下一次一定能得到奖杯。”

美丽的森林9

        清晨，我来到小河边，小河边长着许多芦苇。几条小鱼在清澈的河水里快活地游着。

        河对岸的草地上，红花绽放，让人闻到了一股清香。红花旁边的大树上住着一窝小鸟，不时传来叽叽喳喳的声音。

        小鹿驮着乌龟在美丽的草地上散步，他们和小鸟打了声招呼，又闻了闻小花，然后把小地鼠从土里叫出来和他们玩。玩了一会，小乌龟和小鹿、小地鼠说了声再见，，就跳进水里游回了家。

        大树站得笔直笔直的，尤其是松树，特别雄伟。

        远处，有一座高耸入云的大山，山腰间飘着一朵朵白云，我真想爬上山顶，把远处的风景给看个够。

美丽的森林10

        早就听说原始森林很美丽，星期天，爸爸妈妈正好有时间，我叫爸爸、妈妈、姐姐，去原始森林游玩，他们爽快的答应了。我顶着火辣辣的太阳，带着兴奋的心情，来到了原始森林。

        到了原始森林，我一下车，四面八方都是树木，看的我眼花缭乱，有的像秋千，我和姐姐还在秋千上合影了呢！有的橡一把把利剑，从天而降，落到泥土里，长成了一株大树。还有的树我就不说了，奇形怪状的，看不出像什么东西。

        最有趣的就是藤条了！那些藤条千姿百态，盘根错节，坐上去都没问题呢！

美丽的森林11

        今天，我们一家人去白云区森林公园玩。路上我看到了连绵起伏的'群山绿油油的，好像和天连在一起，山脚下有一块块油菜地，地理的菜花谢了，结满了沉甸甸的果实。不一会儿，我们来到了森林公园，我站在森林中觉得空气十分新鲜，麻雀在我头上飞来飞去，叽叽喳喳地叫过不停，好像在说：“欢迎你来到我们的王国，你是我们的小客人……”脚边的小草绿绿的，它们在用手轻轻地摸着我的新皮鞋，好像在说：“这鞋真漂亮啊！……”松树下有五颜六色的小花，一阵风吹来芳香扑鼻。不远处的几棵松树上站着几只白鹭，它们有的在跳舞，有的在给松树梳头发，还有的在聊天哩！

        大自然真美呀！我要好好爱护她。

美丽的森林12

        多么美丽的大森林啊！

        春天到了，在森林远处能看到一座座碧绿的高山，一朵朵美丽的白云从山峰间越过，山上长满了郁郁葱葱的松树。山脚下是一条弯弯的小河，河水清澈见底。小河边长着一棵棵弯弯的柳树，细细的柳条宛如长长的绸带，随风飘舞。

        清澈的河水里有一群小鱼，它们正你追我赶，像是在举行一场比赛。突然，草丛中出现了一只野猫，吓得小鱼们立刻钻进了河水深处，一转眼不见了。

        草地上有几只小马和小鹿正在散步，它们有时将脖子伸长，像在唱歌，有时加快脚步奔跑，像在赛跑。真是一群可爱的动物啊！

        这就是和平、美丽的大森林。

美丽的森林13

        美丽的森林大地苏醒了，森林又迎来了一个美丽的早晨。小露珠迎着微风在一朵朵，一丛丛的花瓣上，嫩叶间滚动着，跳跃着。喝饱露珠的嫩叶唱着沙沙的歌儿。你看，小白兔，小鹿们都出来寻找食物啦！它们在草丛中捉迷藏，赛跑，玩得可高兴啦，空中的鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，清清的小溪静静地躺在大地的怀抱里，如同一条透明的南稠子，一群群鱼儿在水中自由自在地游着，只有那一棵棵大树像士兵一样站在那一动不动，守护和这片土地。它们你挨着我，我挨着你，站在小溪边，山坡上，立在悬崖边，微风一吹，远远望去，像绿色的波涛一个接着一个，闭上眼睛静静听来，分不出是海浪的声音还是森林发出的声音，当太阳从东边慢慢露出了笑脸的时候，整个森林像披上了金黄金黄的棉被，漂亮极了。

美丽的森林14

        我在俄罗斯的林子里散步，林子里的景色美丽宜人。

        一颗颗挺拔的大树像威武的战士，保卫着这片美丽的土地。小草的叶子长长地，绿绿的，十分好看。

        小花是女生最喜欢的，因为它们的身上散发出的香味最香，真惹人喜爱。蝴蝶也是女生们最喜欢的，因为它们的翅膀非常好看，蝴蝶的身上五颜六色的，真惹人喜爱。一颗颗的大树上面还有果子，小草上居然也有果子，小草上还长果子真令人好奇。狐狸很狡猾，它爱吃可爱善良的小兔，小鸟，鱼。青蛙是人类的朋友，它吃苍蝇，它的舌头长长的，长一米呢，青蛙总是跳来跳去的。麻雀是鸟类，是会飞的动物，麻雀爱吃虫子，也是森林医生。

        蛇是很坏的虫子，我最怕它们了。小河里还有许许多多的小鱼儿，彩色的，黑灰的。小溪里也有许许多多的小鱼儿。鸟是我最喜欢的一种动物，因为它很可爱很善良。

美丽的森林15

        森林里非常美丽，有红艳艳的、蓝湛湛的、金灿灿的花……它们在大树下竞相开放、争奇斗艳。

        森林里还有许许多多的小动物。活泼的小鱼在弯弯曲曲的小河里游来游去，有时停下来，有时在水里转圈圈。树上有一只机灵的小松鼠，从这棵树跳到那棵树，摘了很多松果，跳到草坪上吃，一群小兔跑到草坪上做游戏，小松鼠看见了，走过去和小兔子一起玩，休息的时候小兔和小松鼠一起吃松果，又开始玩了，又很多小动物也和它们一起玩了。小鱼看见了，跳出水面，又回到了河里，好像再说：我也要玩！

        这真是个美丽的森林啊！

冬天打鸟窝的事作文300字

       　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的大班美术《鸟窝》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班美术《鸟窝》教案 篇1

        活动目标：

       　1、尝试运用粗细不同的笔作画的过程中培养幼儿对线描的兴趣。

       　2、通过画鸟窝，培养幼儿完成任务的坚持性和认真仔细的好习惯。

        环境创设：

       　两支粗细不同的记号笔，鸟窝若干，范画一张。

        重点与难点：

       　将鸟窝画得结实牢固，坚持到底地完成作品。

        活动过程：

       　一、谈话导入

       　1、“你们见过鸟窝吗？你们看到的鸟窝是怎么样的？”请大家从外形、材质等方面说说自己见过的鸟窝。

       　2、小结：鸟儿喜欢将鸟窝搭在树杈上，它们喜欢用树枝、草和泥土来搭自己的窝。

       　在小结的过程中呈现相关的，让幼儿欣赏和讨论。

       　二、感受情境

       　1、情境：鸟爸爸和鸟妈妈生了三个蛋宝宝，它们想给自己的宝宝们搭个鸟窝。

       　2、呈现鸟窝的范例，请幼儿看看它们搭的鸟窝都用了些什么东西

       　在蛋的下面铺了一层干草，这样鸟蛋就可以暖和地躺在上面了；一点一点的是什么（泥土、沙），这样就更舒服了；可是这样的鸟窝不牢固，怎么办呢？——先用湿泥土糊成墙，再在上面围上小树枝，这样鸟窝就搭好了。

       　3、放的位置——树杈上，看看周围的树杈是怎么样的。

       　三、幼儿绘画

       　1、我们现在都来做鸟爸爸和鸟妈妈，一起为蛋宝宝搭个鸟窝吧：要将鸟窝搭得结实些，干草要铺满，泥土要多些，树枝也要围满，这样蛋宝宝才住得舒服。

       　2、幼儿绘画，教师给予适时的指导。

       　四、讲评

       　比较不同的作品，进一步认识绘画时的重点。

大班美术《鸟窝》教案 篇2

        活动内容： 鸟窝

        活动目标：

       　1、尝试运用粗细不同的笔画鸟窝，引发幼儿线描的兴趣。

       　2、培养幼儿细心、认真完成一件事。

       　3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

       　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

        活动准备： 范例、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水、小鸟破壳PPT。

        活动过程

       　一、情景导入

       　1、鸟妈妈生了两个蛋宝宝，她和鸟爸爸都非常高兴。他俩看见身边[出示范例]树上的鸟窝，于是决定一起为两个[画鸟蛋]鸟宝宝做一个更漂亮、更坚实的新鸟窝。

       　二、观察示范

       　1、[画干草]鸟妈妈看见鸟窝里细细软软的是什么？（干草）鸟妈妈衔来许许多多的干草，把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让鸟蛋暖暖和和地躺在上面。

       　2、[画泥粒]鸟爸爸看见鸟窝里还有一点点的小颗粒，是什么呢？（泥土、沙子）于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒，全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒服。

       　3、[画围墙]可是，这样的鸟窝的鸟窝实在太不坚固了，只要风吹来，就会把干草吹起，把泥粒吹散，这可怎么办？（口水）鸟爸爸和鸟妈妈一起用自己的口水调和泥土，糊成一个十分坚固的围墙。

       　4、[画树枝]然而它们还是不放心，在围墙的四周贴了许许多多小树枝。他们为什么要贴树枝呢？（更牢固；把蛋藏起来）谁来帮忙，让鸟窝更安全。

       　5、[画树枝树干]鸟妈妈和鸟爸爸又开始讨论，该把鸟窝放在哪里呢？鸟妈妈说："放在树枝上吧！"鸟爸爸说："不行不行！"为什么不行？（树枝摇晃，蛋会被打碎）鸟爸爸继续说："树枝太细，它摇晃起来鸟蛋可要遭殃的，还是放在树干上吧！"鸟妈妈连忙说："不行不行！"为什么不行？（树干太滑）是啊，树干实在太滑，鸟窝怎么能稳稳当当地站在上面呢？他们绕着大树转了一圈，最后请求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。大树妈妈伸出自己的手臂说："欢迎欢迎，欢迎住在我这里，我会用手臂紧紧地抱住鸟窝。

       　6、[画树叶]为了给鸟宝宝挡风遮雨，还请叶子姑娘来为帮忙。就这样，鸟窝就安安稳稳地造在树上了。

       　三、引导创作

       　1、[补画]可是，鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头，它们原先想做一个比第一个更好、更坚固的鸟窝，可？（还要多添点干草、泥土、树枝和树叶）刚才有些着急了，没有仔细地去完成。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙，用足够的材料做一个最坚固的鸟窝给蛋宝宝好吗？

       　2、幼儿操作

       　四、交流比较

       　1、如果你是鸟爸爸或鸟妈妈，你会喜欢哪个鸟窝？为什么？（牢固，有很多干草、泥土、树枝和树叶，蛋宝宝在里面很安全）是啊，你们都很认真，每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去，鸟妈妈和鸟爸爸这样可放心了，只等着鸟宝宝出生了。

       　2、PPT鸟出生

       　3、真幸福啊，鸟的一家好幸福，你们幸福吗？都是你们细心的成果。我们再去找找有没有鸟爸爸、鸟妈妈需要我们帮忙的吧？！

        教学反思：

       　今天，我上了一节语言活动《鸟窝》，活动目标是让幼儿初步理解故事情节，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和谐之美。活动采用边听边理解，边提问探究的方式，从而帮助幼儿理解故事中的人物对小鸟和大自然的热爱之情。故事《鸟窝》，它以巧妙的构思，温暖、关爱的基调深深吸引着幼儿。于是我借助及幼儿用书设计了此次活动。我遵从简单、真实、自然、有效的教学原则，从幼儿的角度出发，分析幼儿学什么，怎么学。

大班美术《鸟窝》教案 篇3

        活动目标 ：

       　1. 让幼儿学习用纸箱与树枝用撕拼贴的方法完成作品。

       　2.了解报纸拓印背景的方法。

       　3.喜欢用多元化材料展示不同的绘画风格。

        活动准备 ：

       　黑色卡纸、纸板、树枝、丙烯颜料、报纸、彩纸、剪刀、黑色马克笔、胶水。

        活动重点 ：

       　用不同的绘画方法体现多元化创意美术。

        活动难点 ：

       　鸟窝与撕拼贴的造型。

        活动过程 ：

       　一、导入部分

       　1.导入：小朋友们，马上就要到冬天了，让我们一起给小鸟搭一个温暖又漂亮的鸟窝吧。

       　二、开始部分

       　1.介绍需要用到的材料。

       　2.开始讲解制作鸟窝的方法。

       　（1）报纸揉团，蘸取颜料在黑色卡纸上玩“跳一跳”的游戏拓印背景。

       　（2）纸板撕片，在背景上拼出鸟窝形状，用树枝把纸板包起来并用胶水固定。

       　（3）用彩纸撕出小鸟头部，画出眼睛，用剪刀剪出小鸟嘴巴拼贴在嘴巴的位置上。

       　三、结束部分

       　把制作完毕的小鸟放在鸟窝里，作品完成

        活动反思

       　在展示时让幼儿在观察、比较中认识各种各样的鸟离；在欣赏、讨论中感受不同鸟离的美感及表现方法；在欣赏的同时，运用启发、想象，调动学生对作品创作的积极性。兵让幼儿体验用多元化材料展示不同的绘画风格。

大班美术《鸟窝》教案 篇4

        活动准备

       　1、小鸟破壳PPT。

       　2、范例、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水

        活动过程

        一、情节导入

       　1、教师：鸟妈妈生了两个蛋宝宝，她和鸟爸爸都非常高兴。

       　2、出示：鸟窝

       　教师：他俩看见树上的鸟窝，于是决定一起为两个鸟宝宝做一个更漂亮、更结实的新鸟窝。

        二、观察示范

       　1、画干草

       　教师：鸟妈妈看见鸟窝里细细软软的是什么?(干草)

       　鸟妈妈衔来许许多多的干草，把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让鸟蛋暖暖和和地躺在上面。

       　2、画泥粒

       　教师：鸟爸爸看见鸟窝里还有一点点的小颗粒，是什么呢?(泥土、沙子)

       　于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒，全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒服。

       　3、画围墙

       　教师：可是，这样的鸟窝的鸟窝实在太不坚固了，只要风吹来，就会把干草吹起，把泥粒吹散，这可怎么办?(口水)鸟爸爸和鸟妈妈一起用自己的口水调和泥土，糊成一个十分坚固的围墙。

       　4、画树枝

       　教师：然而它们还是不放心，在围墙的四周贴了许许多多小树枝。他们为什么要贴树枝呢?

       　(更牢固;把蛋藏起来)谁来帮忙，让鸟窝更安全。

       　5、画树枝树干

       　教师：鸟妈妈和鸟爸爸又开始讨论，该把鸟窝放在哪里呢?

       　鸟妈妈说：放在树枝上吧!

       　鸟爸爸说：不行不行!(树枝摇晃，蛋会被打碎)

       　鸟爸爸继续说：树枝太细，它摇晃起来鸟蛋可要遭殃的，还是放在树干上吧!

       　鸟妈妈连忙说：不行不行!(树干太滑)

       　教师：是啊，树干实在太滑，鸟窝怎么能稳稳当当地站在上面呢?他们绕着大树转了一圈，最后请求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。

       　大树妈妈伸出自己的手臂说：欢迎欢迎，欢迎住在我这里，我会用手臂紧紧地抱住鸟窝。

       　6、画树叶

       　教师：为了给鸟宝宝挡风遮雨，还请叶子姑娘来为帮忙。就这样，鸟窝就安安稳稳地造在树上了。

        三、引导创作

       　1、可是，鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头，它们原先想做一个比第一个更好、更坚固的鸟窝，

       　还要多添点干草、泥土、树枝和树叶。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙，

       　用足够的材料做一个最坚固的鸟窝给蛋宝宝好吗?

       　2、幼儿操作

        四、交流比较

       　1、如果你是鸟爸爸或鸟妈妈，你会喜欢哪个鸟窝?为什么?

       　(牢固，有很多干草、泥土、树枝和树叶，蛋宝宝在里面很安全)

       　是啊，你们都很认真，每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去，

       　鸟妈妈和鸟爸爸这样可放心了，只等着鸟宝宝出生了。

       　2、观看：鸟的一家

       　教师：真幸福啊，鸟的一家好幸福，你们幸福吗?都是你们细心的成果。

       　我们再去找找有没有鸟爸爸、鸟妈妈需要我们帮忙的吧?

大班美术《鸟窝》教案 篇5

        运动内容： 鸟窝

        运动目的

       　1、应用已有的履历勇敢表示差别的鸟窝，萌发幼儿对鸟的关爱。

       　2、实验粗细笔的应用，开端感觉线描绘的兴趣。

        运动预备

       　半制品画1张、典范3张、签画纸、粗细笔、黑板、PPT、配景音乐。

        运动历程

       　一、引出主题

       　1、诗歌观赏。

       　2、你们听到小鸟到那里了？

       　3、小鸟喜好在那里找家？

       　二、观察树模

       　1、但是鸟妈妈产生了一件不痛快的事变。

       　2、鸟窝怎么会破的？

       　3、那该怎么办？

       　4、你们会用什么质料来修鸟窝？放那里？为什么？

       　5、景象树模，修补鸟窝。重点粗细笔应用及线条间的精密干系。

       　6、除了用这些质料还可以用什么来做鸟窝？出示典范多少。

       　三、引诱创作

       　1、为了让更多小鸟有一个暖和、稳固的家，我们一路来帮助做鸟窝吧？你们会用些什么质料呢？幼儿园教案你们会把鸟窝做在什么处所呢？

       　2、幼儿操纵

       　四、交换分享

       　1、谁来先容一下本身做的鸟窝？报告各人你用了什么质料？你把鸟窝做在了那里？

大班美术《鸟窝》教案 篇6

        活动目标

       　1．在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养线描的兴趣。

       　2．通过模拟制作鸟窝，学习认真仔细地做好工作。

        活动准备

       　1．白纸、两支粗细不同的勾线笔。

       　2．范例：幼儿作品《鸟窝》一张。

        活动过程：

        一、导人情景

       　鸟妈妈生了三个蛋，鸟爸爸和鸟妈妈决定在身边的一棵树上一起为将要出世的宝宝做一个更棒的鸟窝。

        二、边观察演示边议论

       　1．鸟妈妈给鸟窝铺上什么?(幼：是细细软软的干草)

       　2．鸟爸爸衔来一粒又一粒碎泥，全铺在干草下面。(幼：好让鸟蛋睡得更舒服)

       　3．他们担心风吹来，会把干草吹走，把泥粒吹散，就用自己的唾液调和成湿的泥土把鸟窝糊起来，又在围墙的四周插满了许许多多小树枝。(幼：可以隐蔽起来不给坏人发现)

       　4．这样的鸟窝放在哪儿好呢?鸟妈妈说：“放在树枝上吧!”鸟爸爸说：“不行!不行!”(幼：树枝太细，说不定摇晃起来，会打碎鸟蛋的'。)鸟爸爸说：“还是放在树干上吧!”鸟妈妈又说：“不行不行!”(幼：树干太滑，鸟窝会滑下去的。)

       　5．他们绕着大树转了一圈，最后决定把鸟窝造在树叉上。大树妈妈说：“欢迎!欢迎!住在我家你们就放心吧!”她伸出自己的手臂紧紧抱住鸟窝，还让叶子们为鸟窝遮挡风雨。

        三、模拟鸟爸爸和鸟妈妈造鸟窝

       　1．思考造鸟窝所需的材料，确定作画步骤。

       　2．和老师演示的鸟窝作比较，试着比老师造得更坚固。

       　3．试着按需要用不同粗细的笔作画。

       　4．教师对幼儿作画过程中的坚持和耐心及时给予鼓励。

        四、交流比较

       　和老师画的鸟窝比一比，说说各自的感觉。

大班美术《鸟窝》教案 篇7

        一、活动目标

       　1、在团、搓、盘等技法中感受手工活动的乐趣。

       　2、能大胆想像，用辅助材料对鸟窝进行装饰。

       　3、了解鸟窝的特点和结构，塑造出不同的小鸟和鸟窝。

        二、活动准备

       　碎纸条、毛线头、橡皮泥、不同鸟窝的。

        三、活动过程

       　1、观察鸟窝，引起幼儿兴趣。

       　老师播放鸟窝，问：上是什么？知道这树上怎么会有鸟窝的吗？

       　师：知道鸟为什么要在树上搭鸟窝呢？

       　师：除了树上有小鸟的窝，你知道小鸟还会在哪些地方搭建鸟窝呢？

       　2、了解鸟窝的基本外型。

       　（1）出示，引导幼儿感知鸟窝的特点。教师：看上的鸟窝是什么样子的？（引导幼儿观察认识鸟窝的形状、材质是多种多样的。）教师：除了我们刚才见过的鸟窝，你还看到过什么样的鸟窝呢？

       　3、谈话导入，激发幼儿兴趣，引导幼儿了解各种不同的鸟窝特点及结构。

       　（1）谈话导入，了解鸟窝的作用及基本外型。教师：你们知道什么是鸟窝吗？它可以用来做什么？你们见过鸟窝吗？在哪里见过？它们都是什么样子的？

       　（2）出示鸟窝，了解鸟窝的不同外型。教师：这个鸟窝是什么样子的？像什么？

       　（3）欣赏鸟窝，体会情感和感受温暖。教师：在鸟窝里面还有一些什么？（鸟蛋）你们觉得鸟宝宝住在里面会是什么样的感觉？（很温暖）

       　4、出示泥工成品鸟窝，引导幼儿了解操作方法。

       　（1）出示泥工成品鸟窝，引发幼儿制作鸟窝的兴趣。教师：这是个什么样子的鸟窝？在鸟窝里还有什么？（碎纸片、小鸟、鸟蛋）

       　（2）讨论泥工成品鸟窝的制作方法。

       　教师：你们觉得老师这个鸟我是怎么做的？第一步干什么？第二步干什么？（幼儿自由回答）

       　教师：谁还有不同的想法吗？

       　5、师幼共同讨论制作鸟窝的方法。

       　（1）出示操作材料，引导幼儿自由讨论制作和装饰方法。教师：我们也来给小鸟做个舒服的窝吧！你准备做什么样的鸟窝呢？在你做的鸟窝里面还会有些什么呢？

       　（2）鼓励幼儿大胆讲述。

       　5、幼儿自由操作，教师巡回指导。

       　6、作品展示，幼幼相互点评。

大班美术《鸟窝》教案 篇8

        活动目标：

       　1、引导幼儿学习用撕、捏、穿、插等综合方法大胆地想象装饰鸟窝。

       　2、萌发幼儿关爱小鸟的美好情感。

       　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

       　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

       　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

        活动准备：

       　鸟叫的音声音废旧物品竹编制品彩泥毛根羽毛等三种不同形式的范例小鸟数个

        活动过程：

       　1、情景创设，激发兴趣。

       　（1）听鸟叫的声音，寻找小鸟。

       　（2）与小鸟对话。

       　（3）讲述故事，激发幼儿主动关心、帮助小鸟的情感。

       　2、欣赏范例、了解制作方法。

       　（1）欣赏范例：用报纸撕贴的方便面盒用羽毛、毛根装饰的竹编制品彩泥制作的瓶

       　（2）观察讨论鸟窝制作的材料。

       　（3）讲解制作的方法。

       　3、交代要求，幼儿制作。

       　（1）先想一想准备做什么样的鸟窝，用什么材料做。

       　（2）四个小朋友一组，运用材料时注意互相谦让。

       　（3）幼儿制作，老师指导。

       　（4）送小鸟回家：对小鸟说一句甜甜的话。

       　4、展示作品，互相欣赏。

       　幼儿制作的作品进行环境布置。

        活动反思：

       　小孩子可塑性较强，兴趣广泛，喜欢新奇的东西，同时喜欢把各种东西组装起来，为了培养孩子们手工制作的兴趣，故设计此活动。

       　孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展。

大班美术《鸟窝》教案 篇9

        活动目标：

       　1、感受绘本故事的兴趣。

       　2、通过看图阅读，理解并积极帮助鸟先生和鸟太太想办法，尝试找出既能保住鸟窝又能保护小树苗的最佳办法。

       　3、萌发热爱大自然的美好情感。

        活动准备：

       　1、幼儿准备：小图书人手一册。

       　2、教师准备：大图书。

        活动过程：

        一、师幼共同共同阅读封面，进行讨论

       　1、《鸟窝里的树》——这本图画着非常好看的封面，封面上有些什么？（教师总结：树上有鸟窝和小鸟）

       　2、但这本图画书的书名却是“鸟窝里的树”。奇怪吗？鸟窝里长出小树苗后，会发生什么事情？

        二、自由阅读

       　1、提出幼儿阅读的要求：

       　（1）认真仔细观察画面。在阅读过程中可与同伴交流讨论。

       　（2）看完后要把你看到的说给大家听。

       　2、幼儿自由阅读，教师巡回指导，重点引导大胆猜测动物们之间的对话

        三、大图书阅读

       　1、师幼阅读大图书，理解故事内容。

       　（1）师：鸟太太在孵蛋，发现了什么？

       　（2）谁帮鸟太太和鸟先生想办法了？

       　（3）螳螂提议把小树苗砍掉，鸟太太同意了吗？小朋友从哪里看出来的？为什么鸟太太不同意？

       　（4）甲虫建议鸟先生和鸟太太鸟窝，鸟先生愿意吗？为什么？

       　（5）师：小朋友能不能帮助鸟先生和鸟太太想一个既能保护鸟窝又能保护小树苗的好办法？（幼儿讨论并大胆讲述自己的想法）。

       　（6）大家想了一个什么好办法？这个办法为什么很好呢？

       　（7）借助画面理解词语“轻手轻脚、争先恐后”。

       　（8）最后鸟窝发生了什么变化？小树苗又发生了什么变化？

       　2、幼儿讨论：你喜欢鸟先生和鸟太太吗？为什么？

        四、教师讲述故事，幼儿完整欣赏，聆听书中的语言。

        五、延伸活动

       　幼儿谈谈对图画书阅读后的感受。

       　鸟窝里的树（活动三）亲子阅读

        六、活动目的：

       　1、让幼儿巩固对故事的理解，培养幼儿良好的阅读习惯。

       　2、培养幼儿的口语表达能力。

       　3、在与家长共同阅读中加深亲子关系。

        七、活动准备：

       　图画书

        八、活动要求：

       　在上完集体教学后邀请家长到学校参加亲子阅读，父母在听孩子阅读时要要求他们一页一页的翻看讲述，如果能划指读就更好。

大班美术《鸟窝》教案 篇10

        一、设计意图：

       　线描活动“鸟窝”是引导幼儿用各种不同形式的线条来表现鸟窝的羽毛、树枝、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。可是班里的孩子都是城里的独生子女，不要说了解鸟窝的结构，连鸟窝是什么样的也可能不知道。如何让孩子们对不熟悉的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设计：一方面通过事先的实际观察积累经验，提高了幼儿造鸟窝的兴趣；另一方面，在了解了幼儿兴趣的基础上，允许幼儿标新立异并设计自己的鸟窝，使他们的兴趣得到了满足，同时为他们创设了充分表现的机会。经过师生互动、生生互动，幼儿在学造鸟窝的过程中体会到了粗细不同线条的形式美。

        二、教学目标

       　1、引导幼儿用各种不同形式的线条（如：曲线、细直线、粗直线……）来表现鸟窝里的羽毛、树枝、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。

       　2、培养幼儿耐心细致地完成作品的习惯，激发幼儿对线描画的兴趣。

        三、教学准备

       　8K纸人手一份，粗细线描笔，鸟窝。

        四、教学过程

       　（一）、故事导入，引起兴趣。

       　1、鸟妈妈生了几个鸟蛋，它要请小朋友帮忙造个鸟窝。

       　2、你要造什么形状的鸟窝？（小朋友自由讨论）

       　3、用什么材料来造呢？（启发幼儿说出：羽毛、树枝、泥土、树叶）

       　（二）、讲解方法，示范线条。

       　1、小小的幼鸟和鸟蛋在最中间，这些东西的周围也就是鸟窝的最里层是柔软的小羽毛，或是细细的干草，我们用什么线条表示？（短的、细的）

       　2、刮起大风了，羽毛被风吹跑了，我们赶快用什么挡一下呢？（小树枝）用什么线条来表示？（短直线）

       　3、小树枝拦好以后，虽然能挡住风，但是老鹰来了一抓就破，我们还要加固，用什么？（石子、小石头）用什么线条来表示？（粗曲线）

       　4、用小石子加固以后，老鹰就没办法了。可如果下雨，鸟窝还要漏水，怎么办？（铺上泥土）用什么线条来表示？（密密、粗粗的线条）

       　5、最后我们还要用什么东西把鸟窝掩护起来？（树叶）

       　（三）、幼儿作画，教师指导。

       　1、刚才我们一起分析了鸟窝的结构，知道鸟窝是由不同的材料，一圈一圈围绕起来的，知道了怎样做才会使鸟窝既保暖又坚固。现在我们来帮鸟妈妈造鸟窝吧。

       　2、提出要求，幼儿作画。

       　（1）用不同的线条来表示不同的材料，要求每种线条要画得密而清楚。

       　（2）在表现鸟窝时，要一层一层地作细致又清楚的描绘。

       　（3）能力强的幼儿适当进行添画树枝，使画面更加丰富饱满。

       　（四）评价作品，结束活动。

       　1、展示幼儿作品，说说自己的鸟窝是怎样的？

       　2、比一比，谁的鸟窝最坚固、最暖和？

        五、区域设置和日常组织活动：

       　在美工角提供给幼儿线描笔，用不同的线条来装饰各种物体（如：毛衣、花瓶、手帕等），继续让幼儿体会线条的形式美，多让幼儿欣赏线描画。

        六、与家长沟通计划：

       　活动前请家长向孩子介绍鸟窝的基本构造，并收集鸟窝的。活动后展示幼儿作品，请幼儿向家长介绍自己设计的鸟窝。

       今天是星期天，我和妈妈去天井湖公园游玩。

        秋天的天井湖公园盛开着各种各样的菊花，五彩缤纷。走在九曲桥上，风从湖面吹来，让人神清气爽，湖水荡起层层波浪。树林里地上厚厚的落叶，就像一床天然的大棉被。我躺在上面，听着树上的小鸟在尽情的歌唱。这时，我看见公园里的叔叔阿姨正在给鸟儿搭建各种各样的鸟窝。鸟窝挂在树上，让鸟儿们在这里安家，度过寒冷的冬天。我急忙跑过去帮忙，把鸟窝刷上五颜六色的颜色，再给鸟窝里铺上厚厚的树叶。我希望鸟儿们在寒冷的冬天也不会被冻死。

        我爱大自然，是大自然养育了地球上的一切生物，我们更要保护大自然——我们共同的家园。

       好了，关于“森林公园人作鸟窝”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“森林公园人作鸟窝”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。